【題目】水是生命之源,小紅在實驗室進行電解水的實驗,請根據如圖回答:
(1)試管a產生的氣體是_____(填化學式),a與b試管中氣體的質量比為____。
(2)實驗室中檢驗試管b中氣體方法是_____________________________。
(3)這個實驗說明水是由_________________________組成的。
(4)小明周末爬蒙山,帶回來一瓶山泉水;丶液笕〕鲆徊糠肿鰧嶒灒b有山泉水的杯子里加入肥皂水,產生泡沫較少,則該山泉水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
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【題目】古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是
A. 增大可燃物的熱值
B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 提高可燃物的著火點
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為 ,鈣元素的原子序數為 。
(2)X= 。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 。(填序號)
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 。(填序號)
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【題目】鋰電池廣泛應用于通信、電動車行業(yè),圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)Li屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(填“A”、“B”、“C”);
(3)B元素在形成化合物時常表現出來的化合價是_____;
(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學性質相似的是_____(填“A”“B”成“C”).
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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后.某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后_____;
【實驗】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,進行實驗:
(1)填表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____;
(3)步驟④需用到儀器有:鐵架臺(鐵圈)、漏斗、燒杯、_____;
(4)步驟④得到的固體是CuO,說明CuO_____(“難”或“易”)溶于水.
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【題目】試依據核電荷數為1—18的元素的原子結構示意圖,回答下列問題:
(1)圖中X=_______,Y= ______,Z=_______。以第三周期(第11—18號元素)為例,仔細觀察,從原子結構示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據是______________;
(2)核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是___________;
(3) 由氟原子的結構示意圖知,氟原子在化學反應中易_____________(填“失”或“得”) 電子。氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由_________(填“分子”、“原子”或“離子”) 直接構成。
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中。
該元素的原子結構示意圖如下圖所示,則該元素的原子序數為_______,該元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于___________(選A、B、C)處。
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【題目】“西氣東輸”的鑄鐵輸氣管道西起新疆東至上海,延途經過各種土壤。其中被腐蝕速度最慢的是( )
A. 在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B. 在干燥、致密、不透氣的土壤中
C. 在呈酸性的潮濕土壤中 D. 在含沙粒較多、潮濕的土壤中
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【題目】盛濃硫酸和濃鹽酸的兩個試劑瓶敞口放置一段時間,則兩瓶溶液
A.質量都增加了 B.溶質的質量分數都變大了
C.溶質的質量分數都變小了 D.溶質的質量分數都不變
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