下列空氣成分中，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，且通電時會發(fā)出不同顏色光的是 （ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省陽泉市城區(qū)中考學(xué)業(yè)水平調(diào)研模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課上，“魅力小組”的四位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做制取氫氧化鈉溶液的實驗。他們向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察到生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液。向無色溶液中加入稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四位同學(xué)對反應(yīng)后得到的無色溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究：

猜想：小紅：溶質(zhì)只有NaOH；

小花：溶質(zhì)有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；

小剛：溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；

小強：溶質(zhì)有_____。

交流討論：經(jīng)過討論，大家一直認為_____的猜想不正確，理由是_____。

于是他們設(shè)計了如下實驗方案，繼續(xù)探究：

進行實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量無色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸

_____

小剛的猜想不正確

取少量無色溶液于試管中，滴加足量Na2CO3溶液

_____

小強的猜想正確

反思與評價：在上述實驗過程中，要證明小強的猜想正確，還可選擇另外一種不同類別的物質(zhì)_____（填化學(xué)式）進行證明。

總結(jié)與提升：通過上述實驗，四位同學(xué)總結(jié)出：

（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分中一定有_____；

（2）當(dāng)設(shè)計實驗證明反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，只需證明可能存在的物質(zhì)即可。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�

A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne

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科目：初中化學(xué) 來源：山東臨沂蘭陵縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是

A.分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B.化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物

C.燃燒常伴隨有發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

D.鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東臨沂蘭陵縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是

A.飽和溶液一定比不飽和溶液要濃

B.溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體

C.糖水、汽水都是溶液

D.所有溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市柘城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)研究型學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計了如圖實驗裝置,請回答:

（1）實驗過程中,為什么要先通入一氧化碳后加熱?_____

（2）寫出a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

（3）該裝置的不足之處是什么?_______

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市柘城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

（1）NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3 + 3O2 點燃 6H2O + 。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市思明區(qū)廈門外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計算題

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________________；

（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為____________________________g。

（3）食用碘鹽的國家標(biāo)準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標(biāo)準______。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合價為－3，則碳元素的化合價是

A. ＋1 B. ＋3 C. ＋4 D. －4

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