11．下列液體藥品取用和量取時操作錯誤的是（　　）
A．把試劑瓶塞拿下，倒放在桌上，用完試劑后立即將瓶塞蓋上
B．傾倒試劑時標簽應朝向手心，以免腐蝕標簽
C．用量筒量液體時，量筒必須放平穩(wěn)
D．用鑷子取用碳酸鈉粉末

分析 根據(jù)向試管中傾倒液體藥品時的方法、量筒使用的方法及粉末狀藥品的取用方法進行分析判斷．

解答 解：A、把試劑瓶塞拿下，倒放在桌上，用完試劑后立即將瓶塞蓋上，該操作正確．
B、為防止傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標簽，傾倒試劑時標簽應朝向手心，該操作正確．
C、用量筒量液體時，量筒必須放平，該操作正確．
D、粉末狀藥品取用時應用藥匙或紙條，不能用鑷子，該操作錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出文字表達式
（1）既是化合反應，又是氧化反應：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（合理即可）
（2）不是化合反應，但是氧化反應：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水（合理即可）
（3）不是化合反應，也不是氧化反應，且有水生成的反應碳酸→水和二氧化碳（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出三點即可，試管本身質量問題不考慮）．
（1）試管外壁不干燥
（2）沒有進行預熱，就直接進行加熱未預熱
（3）試管沒冷卻就用冷水進行沖洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．請用化學符號回答下列問題．
（1）保持水的化學性質的最小微粒H2O．
（2）氯化鈉是由Na+、Cl-構成，金屬鐵是由Fe構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．“防火勝于救火”，科學認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一． 下列說法錯誤的是（　�。�
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．沼氣池清理前進行燈火實驗
C．電器著火、迅速切斷電源
D．油庫、面粉廠、紡織廠、輪穀廠、橡膠廠和煤礦的坑道內等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入一種FeCl3溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于混合物的是BCE，屬于單質的是A，屬于氧化物的是D，含有氧分子的是AB（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．食品包裝袋里充滿氮氣防腐
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方式制取氧氣，這一方法屬于物理變化．實驗室在二氧化錳存在的條件下加熱氯酸鉀制取氧氣或加熱高錳酸鉀制取氧氣，這兩種變化屬于化學變化，分別寫出這兩種化學反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．．

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同步練習冊答案