16．趙龍同學(xué)經(jīng)常食用的食物有燉肉、清蒸魚、白米飯、礦泉水．從營養(yǎng)均衡的角度考慮，他還需要增加攝入的營養(yǎng)成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．油脂C．維生素D．無機(jī)鹽

分析 人體生命活動的六大營養(yǎng)素包含糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，可根據(jù)營養(yǎng)素在食物中的來源進(jìn)行分析解答．

解答 解：題干中米飯含有淀粉，屬于糖類；肉和清蒸魚富含蛋白質(zhì)和油脂以及無機(jī)鹽，礦泉水可提供大量的水分和少量微量元素，所以含需要增加的營養(yǎng)素是維生素．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查人體生命活動的六大營養(yǎng)素及食物來源，要合理膳食，均衡營養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．CO和CO2 性質(zhì)的差異主要是由于分子的構(gòu)成不同
B．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有的氣體是二氧化碳
C．室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒
D．二氧化碳能使石蕊染成的紫色干燥小花變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．H2B．ClO2C．O2D．Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有四種物質(zhì)的溶液：①NaOH、②MgCl2、③HNO3、④CuSO4，不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是（　�。�
A．④①②③B．①③④②C．④③②①D．④②①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有Z在稀硫酸中無變化．如果把X放入Y的硫酸鹽溶液中，X表面有Y析出．根據(jù)以上現(xiàn)象判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．X、Z、YB．X、Y、ZC．Z、X、YD．Y、Z、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某校九年級（3）班的幾個同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：
（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色；
（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）D處燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度大于空氣的密度，具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒；
（4）寫出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于原子、分子的敘述，正確的是（　�。�
①分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 ②分子大、原子小 ③分子之間有間隔，原子沒有 ④分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) ⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分 ⑥分子、原子都在不停地運(yùn)動．
A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．X、Y、Z分別是硫酸、氫氧化鈣、食鹽三種溶液，將無色酚酞試液滴入X溶液變?yōu)榧t色，將此紅色溶液少量滴入Y中仍為紅色，則X、Y、Z依次是（　　）
A．硫酸、氫氧化鈣、食鹽B．硫酸、食鹽、氫氧化鈣
C．氫氧化鈣、硫酸、食鹽D．氫氧化鈣、食鹽、硫酸

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同步練習(xí)冊答案