3.如圖所示的裝置適當(dāng)組合可用于O2、CO2等氣體的制。
(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)若A裝置內(nèi)的藥品是大理石和稀鹽酸,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng),若用B裝置收集產(chǎn)生的CO2氣體,則應(yīng)從b端通入.
(3)若用A裝置制取O2,則選用的藥品為過(guò)氧化氫和二氧化錳,用B裝置干燥產(chǎn)生的O2氣體,則在B裝置內(nèi)應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸,應(yīng)從b端通入產(chǎn)生的O2氣體.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法、反應(yīng)類型的判斷依據(jù)以及二氧化碳的密度來(lái)分析;
(3)A裝置適用于固體和液體常溫混合制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)濃硫酸的吸水性來(lái)分析.

解答 解:(1)儀器①的名稱是錐形瓶;故填:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2時(shí),其中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳;該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,所以?yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,復(fù)分解反應(yīng),b;
(3)A裝置適用于固體和液體常溫混合制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥氧氣,所以廣口瓶中裝的是常用液體干燥劑濃硫酸;氧氣從長(zhǎng)管通入;故填:過(guò)氧化氫和二氧化錳;濃硫酸;b.

點(diǎn)評(píng) 明確發(fā)生和收集裝置的選取依據(jù)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理,常用液體干燥劑濃硫酸等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.

已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對(duì)分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍(lán)色.試回答下列問(wèn)題:
(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,DFe.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③(填序號(hào)).
(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(4)請(qǐng)寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途制農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小雪同學(xué)想測(cè)定某Cu-Ag合金中兩種金屬的質(zhì)量比.稱取這種合金9.6g,加入足量AgNO3溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量.并繪制成圖.

(1)反應(yīng)后燒杯中銀的質(zhì)量24.8g
(2)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某鋼鐵公司用490萬(wàn)噸含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵,所得到的生鐵中最多含鐵多少萬(wàn)噸?如生鐵含雜質(zhì)4%,則生成生鐵多少萬(wàn)噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是(  )
A.為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收,可大量使用化肥和農(nóng)藥
B.地球表面約四分之三被水覆蓋,淡水資源是取之不盡,用之不竭的
C.水自身具有凈化能力,可以向水中任意排放污染物
D.水中的氮、磷含量超標(biāo)會(huì)導(dǎo)致水體的富營(yíng)養(yǎng)化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演這越來(lái)越重要的角色.
(1)人們習(xí)慣是那個(gè)把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,請(qǐng)將上述五金按金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序排列金、銀、銅、錫、鐵.
(2)如圖是鐵鍋的示意圖.屬于的有機(jī)合成材料是塑料.(填寫名稱)
(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、鐵的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、鐵外,還需要用到的試劑是稀硫酸等.(填一種即可)
(4)銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],是銅與空氣中的氧氣等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.請(qǐng)寫出銅生成堿式碳酸銅的化學(xué)方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.小喻為驗(yàn)證廣告的真?zhèn),稱取碳酸鉀樣品(雜質(zhì)為氯化鉀)10克放入燒杯中,加入17.2g水待樣品全部溶解后,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:
(1)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告是否虛假?(商家廣告稱碳酸鉀含量:≥80%)
(2)加入25g稀鹽酸時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某純凈的可燃性氣體僅含碳、氫兩種素,取一定質(zhì)量的該氣體在足量氧氣中燃燒.若將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)足量濃硫酸、澄清石灰水中;濃硫酸增重3.6g,通過(guò)石灰水時(shí)得到白色沉淀20g.
(1)則產(chǎn)生的水蒸氣質(zhì)量是3.6g.
(2)列式計(jì)算產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量.
(3)該氣體的化學(xué)式可能是下列的C.
A.CH4   B.C2H2     C.C2H4    D.C2H6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A的溶解度比B大
B.t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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D.t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量A>B

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