【題目】對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是（_____）

A生鐵和鋼的性能不同——含量最高的金屬種類不同

B金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——碳原子的構(gòu)成不同

C氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色——陽離子不同

D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同—________

【答案】C 分子構(gòu)成不同

【解析】

A、生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌�，不符合題意；

B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌环项}意；

C、氯化亞鐵溶液為淺綠色，是因?yàn)楹衼嗚F離子，氯化鐵溶液為黃色是因?yàn)楹F離子，符合題意。

故選C。

D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017滄州一模）下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用正確的是（　　）

A.用小蘇打治療胃酸過多

B.用甲醛浸泡水產(chǎn)品保鮮

C.醫(yī)院用紅外線殺菌消毒

D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A.自來水廠生產(chǎn)出的自來水屬于純凈物

B.淡水是取之不盡、用之不竭的資源

C.電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比約為1: 2

D.加入明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列溶液中的溶質(zhì)名稱或溶劑名稱。

（1）生理鹽水的溶質(zhì)是______。

（2）石灰水的溶質(zhì)是______。

（3）碘酒中的溶質(zhì)是______，溶劑是______。

（4）硫酸銅溶液中的溶劑是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.X是化合物，Y是單質(zhì)
B.參加反應(yīng)的X與Y的分子個(gè)數(shù)比為1:3
C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
D.點(diǎn)燃X前，要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分類不正確的是（　�。�

A.空氣、煤炭、碘酒都是混合物

B.不銹鋼、生鐵、氧化銅都是合金

C.茶壺、鍋爐水位計(jì)、船閘都是利用連通器原理

D.干木頭、陶瓷、塑料都屬于絕緣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的一種重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是（　　）

A.鐵、鋅、銅的化學(xué)性質(zhì)都比氫活潑

B.汽油、酒精、甲烷都可以作為燃料

C.鉗子、船槳、瓶起子都是省力杠桿

D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)、桿秤都是測(cè)量質(zhì)量的工具命題點(diǎn)6　思想方法的應(yīng)用（9年3考）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。
（2）A、F組合制氧氣，A中放棉花團(tuán)的作用是 ， 該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（3）用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 。
用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 。
若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應(yīng)速率，你采取的措施可以是。
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)），某同學(xué)用如圖G，H ，I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）。
② H裝置的作用是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是 ， 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動(dòng)是。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，
如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是。
（4）某學(xué)生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料] NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 =（NH4）2 SO4

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是 ， B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ.干燥氣體；Ⅱ.（用化學(xué)方程式表示），該同學(xué)看到現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論。

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