歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)分類(lèi)

B． 物質(zhì)分類(lèi)

C．地殼中元素含量

D．金屬的化學(xué)性質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是生活中一些物質(zhì)的pH，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 醬油呈酸性 B. 肥皂水能使無(wú)色酚酞試液變紅

C. 胃酸過(guò)多的人適宜喝玉米粥 D. 西瓜汁的酸性比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 用金剛石切割玻璃 B. 用氫氣作高能燃料

C. 用生石灰作干燥劑 D. 用小蘇打治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示：

根據(jù)上圖信息解決下列問(wèn)題：

（1）已知過(guò)濾后獲得的固體物質(zhì)是一種純凈物，則該物質(zhì)的名稱(chēng)是____________，質(zhì)量是__________g。

（2）該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程）________________

（3）請(qǐng)?jiān)趫D上作出往生理鹽水滴加 AgNO3 溶液， 產(chǎn)生 AgCl 沉淀的質(zhì)量與參與反應(yīng)的 AgNO3 溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。__________

（4）已知硝酸鈉的溶解度如表所示，據(jù)此估算判斷該實(shí)驗(yàn)獲得的 161.13g 溶液在常溫下屬于___________________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

硝酸鈉在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解度/g

73

80

87

98

103

113

124

137

150

163

180

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑

稀鹽酸

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

燒堿溶液

石灰水

顏色

紅

紅

黃

黃

綠

綠

綠

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該花汁________________(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。

（2）為提高肥皂水的去污效果，_____________________（填“能”或“不能”）向其加入食醋。

（3）胃酸的主要成分是鹽酸，服用的補(bǔ)鈣劑中常含有碳酸鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是

A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列成語(yǔ)的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是

A. 積水成淵 B. 鐵杵磨針 C. 星火燎原 D. 披荊斬棘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是

A. pH＜5.6的雨水稱(chēng)為酸雨

B. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

C. 使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源

D. 長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省定西市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次教學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生產(chǎn).生活聯(lián)系緊密，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)家用凈水器含有大量的活性炭，這是利用了活性炭的________________性。

(2)用洗潔精清洗碗上的油污，是利用了洗潔精的________________作用。

(3)用稀鹽酸除鐵銹，該過(guò)程的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。

(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方為_(kāi)_________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案