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【題目】下列說法正確的是

A. 木炭不完全燃燒，吸收熱量

B. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C. 鎂粉與空氣充分混合，遇火不可能爆炸

D. 鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉，說明燃燒不一定要有氧氣參與

【答案】D

【解析】

A、木炭不完全燃燒時會生成一氧化碳，同時放出大量的熱，故選項說法錯誤。

B、帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復燃，故此選項錯誤；

C、鎂屑呈粉狀時與空氣混合遇火能發(fā)生爆炸，故此選項錯誤；

D、鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉，說明燃燒不一定要有氧氣參與，正確。
故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺（帶鐵夾）、托盤天平、酒精燈、集氣瓶、濾紙、玻璃片、水槽、帶導管的橡皮塞、玻璃棒，用這些儀器不能完成的實驗是（　�。�

A. 制取氧氣

B. 制取二氧化碳

C. 過濾

D. 配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述與事實不符的是

A. 鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質,它的主要成分是Fe3O4

B. 金屬鈉可以在氧氣中燃燒

C. 木炭與氧化銅反應的實驗中，體現(xiàn)木炭具有還原性

D. 在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】確認所有原子都含有帶負電荷的電子，從而表明原子并不是構成物質的最小微粒，為人們認識原子結構作出了巨大貢獻的科學家是

A. 拉瓦錫B. 門捷列夫C. 湯姆生D. 侯德榜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A.反應時間較長的是高錳酸鉀
B.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中對部分知識的歸納正確的一組是（　�。�

A、化學與能源

B、環(huán)保與安全

天然氣是清潔能源，

石油是一種無色的不可再生能源

生活中可以隨意丟棄塑料制品，

用氮氣作食品保護氣

C、化學與健康

D、化學與生活

纖維素屬于糖類，但不是人體所需的基本營養(yǎng)素，不能用甲醛溶液浸泡海鮮

用白醋除水壺中的水垢，

用洗潔精去油污是利用洗潔精能溶解油污

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗Ⅰ：實驗室制氧氣．
【實驗裝置】如圖1所示．

【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性；
②向錐形瓶中加入二氧化錳，塞進帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞，關閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片；
③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集氧氣并驗滿．
（1）寫出儀器A的名稱：；
（2）步驟③中，驗滿的方法是：；
（3）步驟②中，塞進雙孔橡皮塞的方法是：；
（4）若用圖2裝置收集氧氣，則氧氣由端通入（填“a”或“b”）；
（5）下列關于本實驗的敘述中，錯誤的是
A.為了快速獲得氧氣，雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加止水夾，可控制反應的開始與停止
C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管，可制得干燥氧氣；
（6）實驗Ⅱ：鐵絲在氧氣中燃燒.
實驗表明：改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進行本實驗，成功率更高，原因可能是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法，錯誤的是（　　）

A. 化合物中正負化合價的代數(shù)和為零

B. 空氣質量級別數(shù)值越大說明空氣質量好

C. 氧化鈣溶于水，得到的是氫氧化鈣溶液

D. 用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料，可減少對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

(1)地殼中含量最多的金屬元素___；

(2)2個二氧化碳分子___。

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