下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是(  )

A.NaOH  HNO3  NH4NO3                B.KNO3  CaCl2  HCl

C.H2SO4  FeCl3  NaNO3                  D.NaCl  BaCl2  Na2CO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為測(cè)定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5 g該化肥樣品與20 g NaOH溶液共熱,恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為26.8 g(提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH====Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng))。試求:

(1)生成氨氣的質(zhì)量。

(2)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量______(填離子符號(hào))。

②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

③向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是__________________，如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子:______、:______、:______(填離子符號(hào))。

(2)除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有______、______(任舉二例，填化學(xué)式，下同)。

(3)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是磷肥中的一種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1∶6∶1∶4

D.磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

(1)最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是______，它屬于______(填“酸”“堿”或“鹽”)，該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯______性。

(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在醫(yī)療上，它是治療______過(guò)多的藥劑之一。

(3)試寫(xiě)出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過(guò)濾反應(yīng)后的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和______(填化學(xué)式)的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)取少量濾液于試管中，滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想______不成立。

(2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有____________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，證明猜想2成立。

【問(wèn)題討論】

(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酸、堿、鹽是初中常見(jiàn)的化合物，它們之間在溶液中才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（1）稀鹽酸和稀硫酸是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的酸，兩者具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其微觀(guān)原因是                             。

（2）小芳同學(xué)在進(jìn)行如圖所示的酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，為判斷是否恰好完全中和，她滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液液，并攪拌，觀(guān)察到溶液呈無(wú)色，于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①小明認(rèn)為她得出的結(jié)論不正確，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小明的理由。


②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。

（3）小剛把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀(guān)察到的現(xiàn)象如下表所示。

請(qǐng)分析上表，并回答下列問(wèn)題：

①該花汁可以作酸堿指示劑嗎？　　　　

②石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫(xiě)出石灰水發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　。

③小青看見(jiàn)爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物，于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她將下列報(bào)告填寫(xiě)完整。

【溶液配制】將草木灰溶解，固液分離后得到澄清的草木灰浸出液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)1

               

              

草木灰的主要成分是碳酸鉀

實(shí)驗(yàn)2

探究碳酸鉀的性質(zhì)

向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

化學(xué)方程式     

             

實(shí)驗(yàn)3

探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分

滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

             

（4）為測(cè)定某工廠(chǎng)排放的酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，環(huán)境監(jiān)測(cè)小組同學(xué)取水樣100g，向錐形瓶加入50g2%的氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液，然后逐滴滴入樣品至溶液恰好變成無(wú)色時(shí)消耗樣品的質(zhì)量為49g。請(qǐng)計(jì)算廢水樣品中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（設(shè)廢水樣品中只有硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))：①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂

(1)屬于天然纖維的是______；

(2)屬于有機(jī)合成材料的是______；

(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是______；

(4)能用來(lái)改良酸性土壤的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除雜所選用的試劑中，正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜試劑

A

鐵粉

銅粉

稀鹽酸

B

NaCl

Na2CO3

稀H2SO4

C

CO2

CO

灼熱的CuO

D

KCl

KNO3

H2O

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