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8.超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會含有少量的氯化鈉,化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù).它們取了6g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀酸鹽61.7g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應后溶液的質量為65.5g,計算:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)樣品中Na2CO3的質量分數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)質量守恒定律計算反應后生成的二氧化碳的質量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質量結合化學方程式計算碳酸鈉的質量,再計算質量分數(shù);

解答 解:(1)根據(jù)質量守恒定律可知,生成的為:6g+61.7g-65.5g=2.2g;
(2)設6g純堿樣品中含碳酸鈉的質量為x.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O  
106                               44
x                                 2.2g
106x=442.2g
 x=5.3g
所以該樣品中純堿的質量分數(shù)=5.3g6g×100%=88.3%;
答:產(chǎn)生二氧化碳為2.2g,樣品中含純堿的質量分數(shù)為88.3%.

點評 本題主要考查根據(jù)化學方程式的計算,難度不大,需要首先搞清反應原理,然后結合題中所給的數(shù)據(jù)進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.屬于化學變化的是(  )
A.木炭燃燒B.西瓜榨汁C.酒精揮發(fā)D.糯米磨粉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,所選的發(fā)生裝置是A的原因反應物的狀態(tài)是固體,條件是加熱收集一瓶較干燥的氧氣所選的收集裝置是E,該反應發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣.
(2)氧氣能用C裝置收集,其依據(jù)是:氧氣不易溶于水用此方法收集氧氣較純凈的方法是在當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始集氣
(3)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,為什么要由瓶口向下緩慢插入:防止集氣瓶內氧氣被排出而影響實驗
(4)氫氣在通常情況下是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.實驗室用固體鋅和液體稀硫酸在常溫下反應制取氫氣.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B,若要收集一瓶干燥的氫氣,收集氫氣可選用D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗是進行科學探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產(chǎn)生影響.
(1)反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象可能不同,請舉出一實例鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒(合理即可);
(2)同種食品在夏天比冬天更容易變質(發(fā)生了化學變化),這一實例說明溫度越高,化學反應速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,不符合質量守恒定律的是(  )
A.水結冰后,質量保持不変
B.銅粉在空氣中加熱后,質量增大
C.8g氫氣在8g氧氣中點燃完全反應后,生成9g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣完全反應,生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質中,N元素的化合價最低的物質是( �。�
A.N2B.NO2C.NH4NO3D.NO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.除去下列各組物質中括號內的雜質,不能達到實驗目的是( �。�
選項實驗目的實驗方案
ACuO(C)在空氣中充分灼燒
BH2O(H2O2加入少量二氧化錳,充分反應后,過濾
CCaO(CaCO3高溫煅燒
DCO(CO2將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學實驗中常用的兩套裝置,請依據(jù)題目要求回答有關問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣的反應原理是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣集滿后應將集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣可選用的裝置是B,如何檢驗是否集滿帶火星的木條放到瓶口,復燃已滿.
(3)小明想利用B裝置用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,請你幫他改正裝置中的錯誤:氫氣應該用向下排空氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知A+B→C+D,現(xiàn)將A、B兩種物質各15g混合后加熱,生成16g C和9g D,測得B已完全反應,則參加反應的A與B的質量之比是( �。�
A.1:1B.1:2C.2:3D.3:2

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同步練習冊答案