將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．若將銀白金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C
 
，E
 
，F(xiàn)
 
；
（2）依次寫出體重所發(fā)生反應的符號表達式：①
 
；②
 
；③
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)無色氣體C能使帶火星的木條復燃，所以C是氧氣；將黑色粉末A和無色液體B混合，生成氧氣，加熱暗紫色固體E，可同時得到A和氧氣，結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，所以A是二氧化錳，B是過氧化氫溶液，E是高錳酸鉀，銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量，結(jié)合常見物質(zhì)和氧氣反應的現(xiàn)象可知，D是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可．
解答：解：無色氣體C能使帶火星的木條復燃，所以C是氧氣；將黑色粉末A和無色液體B混合，生成氧氣，加熱暗紫色固體E，可同時得到A和氧氣，結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，所以A是二氧化錳，B是過氧化氫溶液，E是高錳酸鉀，銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量，結(jié)合常見物質(zhì)和氧氣反應的現(xiàn)象可知，D是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，因此：
（1）C是氧氣，E是高錳酸鉀，F(xiàn)是四氧化三鐵；故答案為：氧氣；高錳酸鉀；四氧化三鐵；
（2）題中發(fā)生的三個反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，故反應的方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：本題為常見物質(zhì)的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活有密切的聯(lián)系．請從①活性炭  ②碳酸鈣  ③二氧化硫  ④氫氧化鈉  ⑤氧氣  這些物質(zhì)中選擇填空（填序號）：
（1）常用作建筑材料的是
 

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 
；
（3）可用于防毒面具的是
 
；
（4）會形成酸雨的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、用過氧化氫制取氧氣
B、鋼鐵生銹
C、木材燃燒
D、玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖溶解度曲線判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B、當甲中含有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲
C、t3℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時都會析出晶體
D、當甲的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖1回答以下問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出用該方法制取氧氣的反應文字表達式
 
．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置
 
（填字母），用這種方法收集氧氣時，當氣泡
 
再開始收集，觀察到收集滿氧氣后，接下來的操作是
 
．
（4）寫出用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學反應文字表達式
 
，試管口放一團棉花的目的是
 

（5）在通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．圖2是實驗室常用的五種裝置．
請回答：
（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選
 
 （填裝置編號）
（2）收集氨氣，應采用的裝置為
 
（填裝置編號）
（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中可用
 
 吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣，如圖A所示，也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣，如圖B所示．

（1）寫出一種實驗室制取氧氣的反應文字表達式
 

（2）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異

裝置A
裝置B

反應物狀態(tài)
 
 

反應條件
 
 
（3）收集一瓶純凈的氧氣，選擇裝置
 
（填字母），收集一瓶干燥的氧氣，選擇裝置
 
（填字母）
（4）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木柴復燃，其原因為
 

（5）若實驗時用裝置B代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是
 
（填編號）
①生成物中只有氧氣  ②不需加熱   ③需加熱
（6）裝置B中反應很劇烈，由此提出的實驗安全注意事項是
 
（填編號）
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定量的鐵粉加入到硝酸鋅、硝酸銀混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸無現(xiàn)象．則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為
 
，加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．

（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是
 
（填序號）．
（2）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應后過濾．濾液中的溶質(zhì)一定有
 
．
（3）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，充分反應后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法與此結(jié)果相符的是
 
（填序號）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應
B．2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：3：2
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某位同學對部分實驗現(xiàn)象記錄如下，其中正確的是（　�。�
A、將Fe（OH）3投入酚酞試液中，試液變紅
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，生成氧化鎂
C、點燃一氧化碳，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱
D、潔凈的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

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