人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。下列金屬制品中,主要利用金屬導熱性的是( )
A.雕塑 B.車模 C.導線 D.炒鍋
科目:初中化學 來源: 題型:
在學習鹽的化學性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物。老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關問題。
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式:_________________。
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和__________的混合物(填化學式);
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象。同學們認為猜想__________不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有________________(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立。
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學__________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學__________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。理由是__________________________________________
______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是( )
A.鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來 B.鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強
C.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣 D.相同條件下,鎂和鋅與鹽酸反應的劇烈程度
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為了探究鐵生銹的條件,設計了如圖所示的實驗,一周后發(fā)現(xiàn):A、B中鐵釘未生銹,C中鐵釘已生銹。
(1)A中蒸餾水的上面加入一層植物油的作用是________________________。
(2)由B中的現(xiàn)象獲得的結論是________________________。
(3)根據(jù)鐵生銹的條件,寫出一種常用的防銹方法:________________________。
(4)鐵制品表面若出現(xiàn)銹跡,可用一種物質(zhì)將其除去,請寫出有關的化學方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列防銹措施合理的是( )
A.經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條 B.在鐵制暖氣片上刷“銀粉”
C.用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面 D.用過的菜刀及時用鹽水清洗
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科目:初中化學 來源: 題型:
欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認為能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是合金。
(2)取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示。
①生成氣體的質(zhì)量為。
②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì),以下對氧氣的認識錯誤的是( )
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體,也是重要的化肥。下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是 ( )
A.氫氧化鈣 B.稀鹽酸 C.氯化鈉 D.水
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