選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:
(1)有毒的氣體是_____;(2)能用于滅火的氣體是 ________ ;(3)對(duì)環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是________;(4) 不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是 ________ ; (5)只能用向上排氣法收集的氣體是_______;(6)只能用排水法收集的氣體是 ________ ;
(1)CO (2)CO2 (3)H2 (4)O2(5) CO2 (6) CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( �。�
| A. | 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 |
| B. | 向等質(zhì)量的 |
| C. | 向一定的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫 |
| D. | 向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組溶液只用括號(hào)內(nèi)試劑不能一次鑒別出來(lái)的是
A.硫酸銅、氯化鎂、硝酸鉀(石灰水) B.氯化鈉、硝酸銀、碳酸鈉(稀鹽酸)
C.醋酸、純堿、食鹽(酚酞試液) D.硫酸、硝酸鋇、氯化鉀(碳酸鈉溶液)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢會(huì)使人中毒,造成中毒的氣體是 ( )
A.一氧化碳 B.氮?dú)?nbsp; C.氧氣 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有 一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一。如圖所示,碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.碳膜片屬于單質(zhì) B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于新型化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將黃色有毒的一氧化鉛( PbO )與炭粉混合,在不同條件下能發(fā)生如下反應(yīng):
某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如下圖所示)。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。
(1)通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣, 則無(wú)法達(dá)到目的,原因是空氣中的 等成為氧元素的來(lái)源。
(2)若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn),則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫(xiě)出化學(xué)方程式)。
(3)若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)。具體方案是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,右圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A.該元素的原子序數(shù)為52
B.該元素的原子核外有24個(gè)電子
C.該元素屬于非金屬元素
D.該元素在地殼中的含量為52.00%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是 �。ā。�
A.水是常用的溶劑,許多物質(zhì)都能溶于水
B.水體有自?xún)裟芰Γ钗鬯扇我馀欧?/p>
C.為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D.用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,效果最好的是過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校化學(xué)興趣小組計(jì)劃用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定一瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分
數(shù)。以下是他們的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴1%
的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nbsp; ①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C.將pH試紙放在干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,甲組
同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH
的變化圖象(簡(jiǎn)單表示為如圖1)。
請(qǐng)回答:圖l中a點(diǎn)表示的含義是 ;b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子是 (填
離子符號(hào))。
(2)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖2所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴人幾滴酚酞溶
液,用滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。
請(qǐng)回答:
①滴加酚酞溶液的作用是 ;
②當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了稀鹽酸7.3g,求乙組同學(xué)所測(cè)的這瓶氫氧化
鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異�,F(xiàn)
象”激起了他們的探究欲望。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因
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