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下列區(qū)別物質的方法錯誤的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B、用水區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體
C、觀察顏色的方法區(qū)別O2和CO
D、用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸
考點：物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質的鑒別題
分析：A、根據肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進行分析；
B、根據硝酸銨溶于水溶液溫度下降進行分析；
C、根據一氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體進行分析；
D、根據羊毛燃燒會產生燒焦羽毛的氣體進行分析．
解答：解：A、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，溶于水，溶液溫度明顯降低的是硝酸銨，溶液溫度基本不變的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、一氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；
D、取樣品，點燃，有燒焦羽毛氣味的氣體產生的是羊毛，沒有此氣味產生的是滌綸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．
點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年1月以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴重的霧霾天氣中，PM2.5顆粒物是罪魁禍首．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米顆粒物，對人體危害很大．下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A、盡量乘坐公交車或自行車出行
B、露天焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
C、用清潔能源代替化石燃料
D、植樹造林增加綠化

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科目：初中化學 來源： 題型：

A-H都是初中化學中的常用物質，它們之間的轉化關系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的干燥劑，請回答：

（1）G的化學式是
 
；
（2）反應④的化學方程式是
 
；
（3）反應③的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是探究氧氣化學性質時三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題．
（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）丙實驗進行時，發(fā)生反應的文字表達式為
 
，瓶底為什么要鋪一層細沙或放少量的水？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產自來水的過程中，要對過濾后的水消毒．目前我國普遍采用的消毒劑是氯氣．氯氣溶于水，與水結合生成次氯酸和鹽酸．該反應的微觀過程如圖所示．

下列有關說法正確的是（　�。�
A、圖中單質的化學式為2Cl
B、該反應屬于置換反應
C、反應后水溶液的pH＜7
D、參加反應的反應物分子個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了得到一瓶較純凈的氮氣，燃燒下列那種物質除去一瓶空氣中的氧氣最好（　�。�
A、蠟燭B、紅磷C、硫D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣性質的說法中正確的是（　�。�
A、氧氣的密度比空氣大
B、在常溫下，紅磷與氧氣不發(fā)生反應
C、魚能在水中生活說明氧氣易溶于水
D、鎂帶在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

把質量分數(shù)為60%和20%的食鹽溶液混合，若要得到溶質質量分數(shù)為45%的溶液，則需要上述兩種溶液的質量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實不會對環(huán)境造成危害的是（填數(shù)字序號）
 
．
燃料燃燒排放到大氣中的（1）CO（2）CO2（3）SO2 （4）煙塵；（5）生活污水任意排放；（6）水產養(yǎng)殖；（7）含磷洗衣粉的使用；（8）核能的正常使用； （9）廢舊電池的任意丟棄；（10）垃圾填埋；（11）垃圾焚燒．

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