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下列區(qū)別物質的方法錯誤的是( 。
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B、用水區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體
C、觀察顏色的方法區(qū)別O2和CO
D、用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:A、根據肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進行分析;
B、根據硝酸銨溶于水溶液溫度下降進行分析;
C、根據一氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體進行分析;
D、根據羊毛燃燒會產生燒焦羽毛的氣體進行分析.
解答:解:A、取樣品,加入肥皂水,振蕩,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,溶于水,溶液溫度明顯降低的是硝酸銨,溶液溫度基本不變的是氯化鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、一氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,觀察顏色的方法不能鑒別,故C錯誤;
D、取樣品,點燃,有燒焦羽毛氣味的氣體產生的是羊毛,沒有此氣味產生的是滌綸,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:C.
點評:在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2013年1月以來,全國中東部地區(qū)陷入嚴重的霧霾天氣中,PM2.5顆粒物是罪魁禍首.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米顆粒物,對人體危害很大.下列做法不利于環(huán)境保護的是( 。
A、盡量乘坐公交車或自行車出行
B、露天焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
C、用清潔能源代替化石燃料
D、植樹造林增加綠化

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-H都是初中化學中的常用物質,它們之間的轉化關系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的干燥劑,請回答:

(1)G的化學式是
 
;
(2)反應④的化學方程式是
 
;
(3)反應③的基本反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙是探究氧氣化學性質時三個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題.
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:
 
;②
 
;③
 

(2)丙實驗進行時,發(fā)生反應的文字表達式為
 
,瓶底為什么要鋪一層細沙或放少量的水?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在生產自來水的過程中,要對過濾后的水消毒.目前我國普遍采用的消毒劑是氯氣.氯氣溶于水,與水結合生成次氯酸和鹽酸.該反應的微觀過程如圖所示.

下列有關說法正確的是( 。
A、圖中單質的化學式為2Cl
B、該反應屬于置換反應
C、反應后水溶液的pH<7
D、參加反應的反應物分子個數(shù)比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了得到一瓶較純凈的氮氣,燃燒下列那種物質除去一瓶空氣中的氧氣最好( 。
A、蠟燭B、紅磷C、硫D、木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣性質的說法中正確的是( 。
A、氧氣的密度比空氣大
B、在常溫下,紅磷與氧氣不發(fā)生反應
C、魚能在水中生活說明氧氣易溶于水
D、鎂帶在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

把質量分數(shù)為60%和20%的食鹽溶液混合,若要得到溶質質量分數(shù)為45%的溶液,則需要上述兩種溶液的質量比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實不會對環(huán)境造成危害的是(填數(shù)字序號)
 

燃料燃燒排放到大氣中的(1)CO(2)CO2(3)SO2 (4)煙塵;(5)生活污水任意排放;(6)水產養(yǎng)殖;(7)含磷洗衣粉的使用;(8)核能的正常使用; (9)廢舊電池的任意丟棄;(10)垃圾填埋;(11)垃圾焚燒.

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