18.廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位,圖1是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)銦元素的原子其原子核外共有5個電子層.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易失去(填“失去”或“得到”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號為In3+
(3)畫出13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.它與銦元素的族 數(shù)相同.

分析 (1)根據(jù)元素周期表的信息來分析;
(2)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來分析;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析.

解答 解:(1)由銦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知其核外有5個電子層;故填:5;
(2)銦原子最外層有3個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子而帶上3個單位的正電荷;故填:失去;In3+;
(3)13號元素是鋁元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;最外層也是3個電子,故位于同一族.故填:;族.

點評 熟悉元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息就能順利解答此類試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是元素周期表中硫元素部分信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.硫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16
B.硫的相對原子質(zhì)量為32.06
C.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,形成S2+
D.硫原子核外共有16個電子,共有3個電子層,最外層有6個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知鐵的氧化物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2,則該鐵的氧化物的化學(xué)式是FeO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖.

請根據(jù)示意圖回答:
(1)配制該溶液的步驟為計算、稱量(量取)、溶解、裝瓶存放等步驟.
(2)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為12g,量筒中水的體積為68mL;而玻璃棒的作用是加速溶解.
(3)上述溶液取10g加水40g進(jìn)行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%.
(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)15%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)式書寫正確的是(  )
A.氧化銅(CuO)B.五氧化二磷(5O2P)C.氯化鎂(mgCl2D.氮氣(N)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是( 。
A物質(zhì)構(gòu)成B化學(xué)之最
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子
③原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
①空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水
C實驗記錄D實驗方法
①用10mL量筒量取8mL水
②酚酞溶液中滴入濃氨水,溶液會變紅
③用托盤天平稱取5.68g食鹽
①鑒別O2、CO2--用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用燈帽蓋滅
③鑒別硬水和軟水--用肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.金桂飄香B.燒杯破碎C.蠟燭受熱熔化D.食品腐敗變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對于10mL量筒的刻度,下列描述中正確的是( 。
A.量筒上刻度的最小數(shù)值是0,且0刻度線在量筒的最上方
B.量筒上的起點刻度值是1,且1mL刻度線在2mL刻度線的上方
C.用該量筒能量出2.3mL蒸餾水
D.應(yīng)該量筒能直接量出0.8mL的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置C收集,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.由此可知制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.若用F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從n(填“m”或“n”)端進(jìn)入.
(6)圖G是某同學(xué)做的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,該同學(xué)應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中裝少量的水,目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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