【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A．水力發(fā)電 B．煤燃燒發(fā)電

C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅(qū)動汽車

【答案】A

【解析】

試題分析：水力發(fā)電，是直接將水的勢能轉(zhuǎn)化為電能的過程，過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式： G ，H 。

（2）化學反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時會 （“吸收”或“放出”）熱量，說一說D的用途___________________（一條即可）。

（3）寫出D→F的化學方程式： 。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）化學符號填空

（1）n個氫氣分子 ；

（2）三個亞鐵離子 ；

（3）碳酸的化學式 ；

（4）與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ；

（5）氦氣__________________；

（6）氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ；

（7）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（8）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不屬于鹽類的氮肥是

A. NH4NO3 B. NH3·H2O C. NH4HCO3 D. (NH4)2 SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)H2S的敘述正確的是

A. H2S的摩爾質(zhì)量是34 g B. H2S中含有氫分子

C. H2S中的元素呈化合態(tài) D. H2S中氫、硫元素的質(zhì)量之比為2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

B．氧氣可用向下排空氣法收集

C．做細鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水

D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料：碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

同學們多次重復(fù)實驗，所得實驗結(jié)果基本一致。有同學提出分析第10min時溶液中溶質(zhì)的組成，于是同學們設(shè)計如下實驗方案進行實驗。

⑴ 實驗步驟①中，“操作1”是________，實驗步驟③中，為保證測量稀鹽酸質(zhì)量的準確，則應(yīng)預(yù)先進行的實驗操作是________；

⑵ 通過數(shù)據(jù)分析，通入10min二氧化碳時溶液中溶質(zhì)至少有________；實驗中“固體質(zhì)量a克”，a的最大值是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”，他按照實驗流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)

實驗現(xiàn)象：①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀

請你幫小明將實驗現(xiàn)象補充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：白色固體為碳酸鈉。

考試結(jié)束后，小明和小伙伴們討論結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了兩個問題，他們就這兩個問題請教老師，并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進行了探究實驗。

問題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？

小華認為有可能是碳酸鉀，小紅認為還有可能是碳酸鈣，小明認為小紅的說法一定不對，理由是_________________。

小明設(shè)計了方案定量研究：稱取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請你推斷，該白色固體應(yīng)為__________。

問題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？

【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢？

【進行實驗】同學們?nèi)×巳莘犹囈哼M行如圖實驗：

(1) 實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅；

(2) 實驗2的目的是為了說明___________________；

(3) 小明同學認為實驗1沒必要做，你認為小明的理由是_________；

(4) 實驗3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到______________的現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號)有關(guān)。

【實驗反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結(jié)論？_____(填“能”或“不能”)，原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施不符合我區(qū)創(chuàng)建“綠色生態(tài)城區(qū)”的是

A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用農(nóng)藥化肥 D. 嚴查工廠排放的水是否達標

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