A. | 區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣--分別將燃著的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 | |
B. | 區(qū)別過氧化氫和蒸餾水--加入MnO2,看是否有氣泡 | |
C. | 區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn),泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水 | |
D. | N2和CO2──分別伸入燃著的木條,并觀察現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)兩種或三種物質(zhì)物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、分別將燃著的木條伸入瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水不能,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,硬水與軟水常用肥皂水檢驗(yàn),產(chǎn)生泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、N2和CO2均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)不一定只含有一種元素 | |
B. | 含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
C. | 含碳的化合物一定是有機(jī)物 | |
D. | 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(NO3)2 | B. | KOH | C. | H2SO4 | D. | K2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣有助燃性,可作燃料 | |
B. | 氮?dú)獾暮孔疃嗲也换顫姡S米鞅Wo(hù)氣 | |
C. | 一氧化碳污染空氣,但其來源跟汽車尾氣無關(guān) | |
D. | 二氧化碳容易形成酸雨,因?yàn)槎趸既苡谒商妓?/td> |
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