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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市汽車(chē)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
回答下列問(wèn)題。
生活中,鑒別軟水、硬水常加入______;
炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,其主要的滅火原理是______;
公園常用噴灌代替漫灌的方法給草坪澆水,目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省信陽(yáng)市羅山縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
已知某物質(zhì)的化學(xué)式為R2O3,O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%.則R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是( )
A. 16 B. 24 C. 27 D. 56
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究“水”可從多角度展開(kāi)。
(1)水的電【解析】
按如圖甲所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是_____。結(jié)論:水由_____組成。
(2)水的性質(zhì):按如圖乙中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球脹大,說(shuō)明H2O和CaO的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(3)水的用途:
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。
②圖丙的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是( )
A. 聞氣味
B. 將集氣瓶倒扣在水中
C. 觀(guān)察顏色
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市鄄城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
2013年夏季,遵義市遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____.
(2)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是_____;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入_____進(jìn)行吸附.
(3)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是_____.該操作中用到玻璃棒的作用是_____.
(4)生活中降低水的硬度常用的方法是_____.
(5)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn).該反應(yīng)屬于_____.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是_____.
A.觀(guān)察水分解的現(xiàn)象 B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件 D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
(6)在電解水的過(guò)程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_____(寫(xiě)名稱(chēng)).
(7)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開(kāi)活塞,看到的現(xiàn)象_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市鄄城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法完全正確的是( )
A. 氖氣的化學(xué)式一Ne2,硅的元素符號(hào)﹣Si 2個(gè)氮?dú)夥肿?N2
B. 鐵一由分子構(gòu)成 二氧化碳一由原子構(gòu)成 氯化鈉一由離子成
C. 分子﹣化學(xué)變化中的最小粒子; 原子一保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;離子一帶電的原子或原子團(tuán)
D. 決定元素和原子種類(lèi)一質(zhì)子數(shù):決定元素的化學(xué)性質(zhì)一最外層電子數(shù),決定元素周期表元素排列順序一質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省廊坊市霸州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市洛寧縣2019屆九年級(jí)(上)期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
如圖是其品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽,請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有_____種元素,C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比_____
(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____
(3)富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____
(4)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為_(kāi)____mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
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