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(1)鋼屬于
 
(“純凈物”或“混合物”)  
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導電性     B.金屬的耐腐蝕性   C.金屬的硬度  D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)已知:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑和Fe+NiCl2=Ni+FeCl2,它們的基本類型都是
 
,推測Fe、Cu、Al、Ni四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
考點:生鐵和鋼,金屬的物理性質及用途,金屬活動性順序及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據鋼是鐵的合金,含有碳和鐵,屬混合物解答;
(2)制造硬幣的金屬要求具有的性能是光澤好、耐磨、耐腐蝕、易加工等,另外還需考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利、以及廢料是否利于回收和對環(huán)境的影響等.
(3)活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,根據置換反應的定義確定反應類型,據此進行分析解答.
解答:解:(1)鋼是鐵的合金,含有碳和鐵,鋼屬混合物;
(2)根據硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,金屬的導電性不是鑄造硬幣所考慮的因素;
(3)由金屬活動性順序的具體應用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,由Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動性比氫強,比鐵弱,可知四種金屬的活動性順序是:Al>Fe>Ni>Cu;這兩個反應都是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬置換反應;
故答案為:(1)混合物;(2)A;(3)置換反應;Al>Fe>Ni>Cu.
點評:本題難度不大,掌握金屬材料的范疇、金屬的物理性質與用途、金屬活動性順序等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵所在.
練習冊系列答案
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請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有什么功能.
(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?

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如圖是人體呼出氣體實驗,認真看圖后回答:

(1)人吸氣時,應將活塞a
 
(填打開或關閉,下同)活塞b
 

(2)人呼氣時,應將活塞a
 
,活塞b
 
,此時可觀察到B瓶中的現象是
 

(3)A瓶中所裝試劑的作用是
 
-B瓶中所裝試劑的作用是
 
,將上述操作反復進行,能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產物.

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請按要求回答問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構成的.
(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化.①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉化為化學能,但該方法制取氫氣的成本太高,需要尋找更為有效的方法,以實現水的分解;②水參加綠色植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
 6O2+X,則X的化學式為:
 

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隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(2)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,根據所學知識回答下列問題:
(1)傾倒液體藥品時,標簽要
 
目的是
 

(2))加熱試管前要
 
目的時
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結束后應先
 
 

(4)實驗結束后必須把儀器清洗干凈,玻璃儀器洗干凈的標志是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填寫下列表格:
化學符號
 
 
 
 
 
 
意義 2個氮
原子
氧化鋁中鋁元素顯+3價 2個鈣
離子
2個亞鐵
離子
五個硫酸根離子 氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應的符號表達式(不得重復)
①兩種單質發(fā)生的化合反應
 

②生成黑色固體的反應
 

③生成三種氧化物的分解反應
 

④實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 

⑤產生大量的白煙的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、用天平稱量一定質量的固體藥品時,若藥品和砝碼的位置放顛倒了,一定會使所稱藥品的質量減小
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D、用量筒量取液體時,若先俯視讀數為9.5mL,倒出一定體積后再仰視讀數為4.5mL,則倒出的水的實際體積小于5mL

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