20．某學生用托盤天平稱量12.6g（1g以下用游碼）樣品，稱量后發(fā)觀砝碼和游碼的位置放顛倒了，則他實際稱量的樣品質(zhì)量是（　�。�
A．12.6gB．11.4gC．12gD．無法判斷

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．

解答 解：某學生用托盤天平稱量12.6g物質(zhì)（1g以下用游碼），稱量后發(fā)現(xiàn)誤將稱量物與砝碼的位置放顛倒了，則他用的是12g的砝碼和0.6g的游碼；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=12g-0.6g=11.4g．
故選B．

點評 托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握天平的使用方法、注意事項、誤差分析、左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D．Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在春秋戰(zhàn)國時期，我國已掌握了煉鐵的技術(shù)，經(jīng)分析測試甘肅靈臺出土的秦國銅柄鋼劍屬于鐵的合金．
（1）鐵的合金有生鐵和鋼，鋼是含碳量在0.03%-2%之間的鐵合金，碳的含量越高，鋼的硬度越大（填“大”或“小”）．
（2）出土的秦國銅柄鋼劍表面出現(xiàn)一層鐵銹，鐵銹的主要成分是Fe2O3 （填化學式），鐵銹是由鐵跟氧氣和水（填化學式或名稱均可）發(fā)生反應(yīng)生成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃．于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃．（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：水蒸氣冷凝，得到干燥的氧氣．
（3）老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃．根據(jù)（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用：干燥．
為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
（2）[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
實驗編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1g MnO2
時間165秒46秒
（3）[進行實驗]圖丁是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
（4）[實驗記錄]
（5）[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)．
[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于水的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．水在4℃時密度為1g/cm3
B．水是無色、無味的液體
C．水在大氣壓為101KPa時，沸點是100℃
D．水在通直流電的作用下可分解成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：
（1）與氣體a相連的A極是電源的負極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的正極．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使支持燃燒；負極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍色．
（3）寫出水通電反應(yīng)的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；這 個反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子、氧原子．保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子．
（5）硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水．天然水大多是硬水，它直接使用會給我們生活帶來很多不便．區(qū)分硬水和軟水時可用肥皂水來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于蠟燭火焰的說法正確的是（　�。�
A．外焰溫度最高B．焰心溫度最高C．內(nèi)焰溫度最低D．外焰溫度最低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．銅綠遇稀鹽酸產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．二氧化碳通入水中，生成白色沉淀
D．鹽水浸泡過的鐵絲露置，表面出現(xiàn)紅色

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