【題目】下列物質(zhì)中氮元素的化合價為+5價的是

A．HCl B．Cl2 C．KClO3 D．Cl2O7

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則可知：C中鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，其中不正確的是

A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷運動

B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度而改變

C．100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間存在間隔

D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．

（1）稀鹽酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化學性質(zhì)，原因是它們在電離時都產(chǎn)生了__．

（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設計了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案有__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】治污水是“五水共治”內(nèi)容之一，根據(jù)國家標準，廢水排放時鉛元素的含量不允許超過1.0毫升/升，蓄電池生產(chǎn)企業(yè)往往采用化學沉淀法處理Pb2﹣，其中以氫氧化物沉淀法應用較多。

（1）根據(jù)圖表信息，沉淀劑除了NaOH外，還可使用的兩種鈉鹽是 。

20℃時，各種鉛的化合物在水中的溶解度：

物質(zhì)

溶解度/g

物質(zhì)

溶解度/g

Pb（NO3）2

54.3

PbCO3

7.3×10﹣3

Pb（OH）2

1.6×10﹣4

PbS

6.8×10×10﹣13

（2）在弱堿性環(huán)境中，氫氧化鉛的沉淀更完全，此時廢水經(jīng)沉淀過濾后，檢測出鉛元素含量僅為0.0207毫克/升，假設廢水中的鉛元素全部以Pb（OH）2形式存在，請你通過計算確定，此時1升廢水中溶解的Pb（OH）2是多少毫克？

（3）某蓄電池生產(chǎn)企業(yè)購得40%的燒堿溶液100千克，若廢水處理時需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，則應對所購燒堿溶液加水 千克進行稀釋。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，錯誤的是

A．碳酸鈣用作補鈣劑

B．二氧化碳用于制碳酸型飲料

C．碳酸氫鈉用于焙制糕點

D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是部分食物的pH，有關(guān)說法錯誤的是

食物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

A．蘋果汁和葡萄汁顯酸性 B．牛奶和雞蛋淸顯堿性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D．胃酸過多的人應少喝蘋果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】坩堝鉗夾住一團棉花，蘸上酒精后點燃，現(xiàn)察到： ；當酒精快燃盡時．棉花開始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是

A．空氣中體積分數(shù)最大的是氧氣

B．稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈

C．大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導致酸雨的形成

D．氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在復習鐵的化學性質(zhì)時，某小組同學再一次對鐵絲在氧氣中燃燒實驗的影響因素進行了更深入的探究。

【提出問題】1：鐵絲燃燒與 有關(guān)。

【查閱資料】1、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應。

2、普通鐵絲的含碳量在0.6%左右，熟鐵絲的含碳量在0.2%以下。

【進行實驗】：取5根相同的鐵絲（直徑0.6mm），卷成相同的螺旋狀后，分別在體積分數(shù)不同的氧氣中用下圖裝置進行實驗（其余為氮氣）。

實驗記錄如下：

（1）第一次實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）通過這組探究實驗，小剛同學得出結(jié)論： 。

【提出問題】2：鐵絲燃燒與氧氣的接觸面積有關(guān)。

【進行實驗】：取多束相同的細生鐵絲（直徑0.2mm），每束長度和重量均與上組實驗一致，重復第一組實驗。發(fā)現(xiàn)前五次實驗中鐵絲均劇烈燃燒，補充第六、七次實驗如下：

（3）通過第二組探究，小剛同學得出結(jié)論：在控制 條件下，鐵絲表面積越大就能在更低濃度的氧氣中燃燒。

【反思與評價】

（4）小明同學推測如果將鐵絲換成鐵粉，有可能在更低濃度的氧氣中燃燒。他準備選擇鐵粉和濃度為__________________的氧氣進行對比實驗。

A．40% B．30% C．20%

（5）在第二組探究實驗過程中，小紅同學使用了更加柔軟的0.2mm熟鐵絲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗中觀察不到火星四射現(xiàn)象，由此她認為實驗中火星四射的原因是 。

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