Question

19．某化學興趣小組同學用實驗室中的過氧化鈉（Na₂O₂）粉末進行實驗，取少量粉末放入試管中并加入水，觀察到有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條放在試管口，木條復燃，則該氣體是氧氣；另取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅．
【提出問題】溶液為什么會變紅呢？
【查閱資料】過氧化鈉與水發(fā)生了化學反應(yīng)，生成堿性物質(zhì)，堿性物質(zhì)能使酚酞試液變紅．
【猜想假設(shè)】甲同學認為生成了碳酸鈉； 乙同學認為生成了氫氧化鈉．
【實驗探究】
（1）小明認為甲同學的猜想無需驗證就知道是錯誤的．他的理由是反應(yīng)物中不含有碳元素，因此不能生成碳酸鈉．
（2）為了證實小明的看法，小組設(shè)計了一個證明碳酸鈉不存在并驗證生成物的實驗．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，向其中滴加足量稀鹽酸．	無氣泡產(chǎn)生	不存在碳酸鈉
另取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，向其中滴加硫酸銅溶液．	產(chǎn)生藍色沉淀	乙猜想正確

【得出結(jié)論】根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式為2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．
【拓展反思】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．小紅同學又設(shè)計了一個如圖所示實驗（蠟燭火焰與棉花不接觸）．請回答：
（1）棉花能（填“能”或“不能”）燃燒，這主要是因為蠟燭燃燒生成了能與過氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)水和二氧化碳，同時反應(yīng)放熱．
（2）結(jié)合上述實驗事實，請你對運輸過氧化鈉固體過程中提出一條安全建議：密封保存．

Answer 1

分析 過氧化鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；
棉花屬于可燃物，當與氧氣接觸，溫度達到著火點時能夠燃燒起來．

解答 解：用帶火星的木條放在試管口，木條復燃，則該氣體是氧氣．
故填：氧氣．
【實驗探究】
（1）小明認為甲同學的猜想無需驗證就知道是錯誤的．他的理由是：反應(yīng)物中不含有碳元素，因此不能生成碳酸鈉．
故填：反應(yīng)物中不含有碳元素，因此不能生成碳酸鈉．
（2）為了證實小明的看法，小組設(shè)計了一個證明碳酸鈉不存在并驗證生成物的實驗，實驗過程如下表所示：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，向其中滴加足量稀鹽酸．	無氣泡產(chǎn)生	不存在碳酸鈉
另取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，向其中滴加硫酸銅溶液．	產(chǎn)生藍色沉淀	乙猜想正確

【得出結(jié)論】
根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．
故填：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．
【拓展反思】
（1）棉花或燃燒，這主要是因為蠟燭燃燒生成了能與過氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)水和二氧化碳，過氧化鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成了氧氣，同時反應(yīng)放熱，使溫度達到了棉花的著火點．
故填：能．
（2）因為過氧化鈉能和水、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，因此運輸過氧化鈉固體過程中要注意密封保存，避免和水、二氧化碳等物質(zhì)接觸．
故填：密封保存．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．