【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩種物質(zhì)相互反應(yīng)，“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物．A是人體胃液中含有的酸，B為現(xiàn)在年產(chǎn)量最多的金屬．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的名稱__________

（2）B物質(zhì)的化學(xué)式_______。

（3）寫(xiě)出C溶液跟NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____。指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型___。

【答案】鹽酸 Fe CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)， A是人體胃液中含有的酸故A為鹽酸，B為現(xiàn)在年產(chǎn)量最多的金屬故B為鐵，鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成C，C可以和氫氧化鈉反應(yīng)，故C為氯化銅；

（1）A是人體胃液中含有的酸故A為鹽酸 ，故填：鹽酸。

（2）B為現(xiàn)在年產(chǎn)量最多的金屬故B為鐵，故填：Fe。

（3）由分析可知C為氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，符合復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)，股屬于復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl，故填：CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl；復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a_____；b_____；

（2）連接 A、B 裝置，觀察到 B 裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實(shí)說(shuō)明燃燒需要的條件之一是_____。

（3）王剛同學(xué)利用C、D裝置進(jìn)行二氧化碳的實(shí)驗(yàn)制取、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，C 中反應(yīng)所需藥品是_____；D 中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。李靜同學(xué)利用圖中E、F裝置得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，E中飽和NaHCO3溶液的作用是 __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局局長(zhǎng)黃玉治29日表示，2017年，全國(guó)煤礦共發(fā)生事故219起、死亡375人，同比分別下降12%和28.7%，煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。但仍存在重大事故時(shí)有發(fā)生、較大事故有所反彈、違法違規(guī)行為屢禁不止等問(wèn)題。瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”。

（1）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是__________（填序號(hào)，下同）。

A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn) B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng) D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?/span>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是_________________________、______________________（寫(xiě)出兩條）。

（4）救援過(guò)程中，打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營(yíng)養(yǎng)液，該營(yíng)養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是_____。

A．水 B．葡萄糖 C．維生素 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示為+2價(jià)的亞鐵鹽，請(qǐng)回答:

（1）A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_______；

（2）已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式____；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出E點(diǎn)表示的硝酸鹽化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D 四個(gè)燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水，在溫度相同的條件下，向四個(gè)燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質(zhì)，充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.燒杯A中盛的一定是飽和溶液；C中盛的一定不是飽和溶液

B.燒杯C中盛的可能是飽和溶液；D中盛的一定是不飽和溶液

C.若固體是 KNO3，對(duì)盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱，隨著溫度升高，先變成不飽和溶液的是A

D.在一定溫度下，往 A、B 中加入相同質(zhì)量的水，B 中固體剛好溶解，A 中固體也能全部溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_(kāi)______；t3℃時(shí)，將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后定改變

B.生成物可能都是氧化物

C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

D.此反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，裝置如圖（氣密性良好）。當(dāng)開(kāi)啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時(shí)，觀察到不同的現(xiàn)象。

（1）若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）若試管2中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察到兩支導(dǎo)管口同時(shí)冒氣泡、吸濾瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是_____。

（3）若觀察到吸濾瓶?jī)?nèi)盛有的滴有酚酞的氫氧化鈉紅色溶液變無(wú)色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別可能是_____；燒杯中的液體可能是_____。請(qǐng)你解釋溶液由紅色變無(wú)色的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A和_____可以制取并收集一瓶干燥的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若要干燥氫氣，可將氣體從_____（填“b”或“c“）端通入裝有_____（填試劑名稱）的F裝置中。

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