10．配制570g質量分數(shù)為20%硫酸溶液，需質量分數(shù)為98%的硫酸多少克？需水多少克？

分析 根據(jù)溶液稀釋前后，溶質的質量不變；稀釋所需的水的質量為稀釋后溶液的質量-稀釋前溶液的質量，進行分析解答．

解答 解：設需質量分數(shù)為98%的硫酸質量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質的質量不變，
則570g×20%=x×98%    x=116.3g．
稀釋所需的水的質量為570g-116.3g=453.7g．
答：需質量分數(shù)為98%的硫酸116.3克，需水453.7克．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．西安市火車站附近常年出售一種金黃色的鏈子，它到底是真黃金還是“假黃金”（銅鋅合金），請你和同學們一起探究檢驗它的二種化學方法，填寫適當?shù)目崭�，并寫出相應的化學方程式．
方法      現(xiàn)象     結論化學方程式
方法一：
把該固體放在火上加熱		黃色固體變成黑色該黃金為假黃金2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
方法二：把該固體放入
稀鹽酸溶液中		有氣泡產(chǎn)生該黃金為假黃金Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列選項符合圖示包含關系的是（　�。�
 ABCD
X分解反應氧化物純凈物化合反應
Y化合反應含氧化合物化合物氧化反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某化學反應的微觀過程可用圖表示，從圖中獲得的信息正確的是（　�。�
A．該反應屬于分解反應B．反應中共涉及到2種分子
C．反應前后原子數(shù)目沒有改變D．該反應不一定遵守質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．我縣一所初中的化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行利用分解高錳酸鉀制取氧
氣的實驗，試完成下列問題：
（1）通過初中化學的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣，請在D、E兩處填上制取氧氣的其它方法；
A、分解過氧化氫
B、加熱分解高錳酸鉀
C、電解水
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
E、分離液態(tài)空氣
（2）圖中裝置有3處明顯的不足；
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是CD（填字母，可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）將12g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質量為11.36g．試計算：
①產(chǎn)生氧氣的質量；
②剩余高錳酸鉀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．我國著名化學家徐輝碧教授根據(jù)眾多的實驗事實證明：硒元素（Se）與艾滋病有關．硒酸的化學式是H2SeO4，其中Se元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+4C．+6D．0

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置，寫出該反應的化學式表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）收集氧氣時可選用D或E作收集裝置，驗滿的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶口，木條復燃，則已滿．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳和水
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖是實驗室電解水裝置示意圖，據(jù)圖回答
A端是電源的負 極，乙試管收集到的氣體是氧氣，甲試管收集到的氣體是氫氣．

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同步練習冊答案