精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某教師向同學們介紹氨氣(NH3)是一種具有還原性的氣體,做了如下試驗,裝置圖如圖:將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中,加熱,當黑色粉末全部轉化為光亮的紅色固體時,U型管B中的白色固體變?yōu)樗{色Z,同時集氣瓶C中收集到一種無色的氣態(tài)單質X.

(1)請寫出下列物質的化學式x
 
  y
 
   z
 

(2)請寫出A裝置中反應的化學方程式
 

(3)B裝置在設計中的作用是
 

(4)將少量的鎂條與單質X在點燃的條件下化合,則單質X中元素的化合價由零價變?yōu)樨撊齼r,請寫出反應的化學方程式
 
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗推斷題
分析:根據黑色粉末y在還原性的氣體氨氣的作用下全部轉化為光亮的紅色固體,所以y是氧化銅,U型管B中的白色固體變?yōu)樗{色Z,說明反應中有水生成,所以z是硫酸銅晶體,根據質量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,因此集氣瓶C中收集到的一種無色的氣態(tài)單質X是氮氣,然后將推出的各種物質代入題中進行驗證即可.
解答:解:(1)黑色粉末y在還原性的氣體氨氣的作用下全部轉化為光亮的紅色固體,所以y是氧化銅,U型管B中的白色固體變?yōu)樗{色Z,說明反應中有水生成,所以z是硫酸銅晶體,根據質量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,因此集氣瓶C中收集到的一種無色的氣態(tài)單質X是氮氣,氧化銅和氨氣在加熱的條件下生成銅、水和氮氣,水能和無水硫酸銅反應生成硫酸銅晶體,推出的物質滿足題中的現象,推導正確,所以X是N2,Y是CuO,Z是CuSO4?5H2O;
(2)A裝置中的反應是氧化銅和氨氣在加熱的條件下生成銅、水和氮氣,化學方程式為:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;
(3)無水硫酸銅和水反應會生成藍色的五水硫酸銅,常用來檢驗水的生成,所以B裝置在設計中的作用是:驗證反應中有水生成;
(4)鎂和氮氣在點燃的條件下生成氮化鎂,化學方程式為:N2+3Mg
 點燃 
.
 
Mg3N2
故答案為:(1)N2,CuO,CuSO4?5H2O;
(2)2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;
(3)驗證反應中有水生成;
(4)N2+3Mg
 點燃 
.
 
Mg3N2
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學的目的,不在于要成為化學家,重要的是要善于運用化學知識去分析、解決生產、生活中的問題.從化學角度看,下列說法中錯誤的是(  )
A、進入久未開啟的地窖時要先做燈火實驗
B、用食醋浸泡可除去熱水瓶內的水垢
C、將表面生銹的鐵制品長時間浸沒在過量的稀鹽酸中,以除去鐵銹
D、在蚊叮蟲咬的皮膚處涂抹肥皂水或牙膏以減少疼痛

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


(1)溫度計是實驗室常用的工具,它是根據液體
 
的原理構成的,根據如圖所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:①
 
;②
 

(2)使用托盤天平前,必要的操作有:A.將游碼放在標尺左端的零刻度線處  B.調節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡 C.將天平放在水平臺面上.以上操作合理的順序為
 
(填字母代號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)合理使用化肥是保證農作物正常生長的重要條件,氮肥硝酸銨(NH4NO3)中氮元素與氫元素質量比為
 

(2)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后,稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g(不包括燒杯質量,且氣體溶解忽略不計).則所取石灰石中碳酸鈣質量是多少?稀鹽酸中溶液質量分數是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列原子結構示意圖(如圖),請在上述元素中選擇合適的元素,寫出符合要求的化學式:
(1)相對分子質量最小的氧化物
 
;
(2)含有氧元素的酸(只寫一種)
 
;
(3)能用于治療胃酸過多的堿
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因.請回答下列問題:
(1)不銹鋼是一種
 
 (填“合成材料”或“合金”).
(2)在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別放入相同體積、相同質量分數的足量稀鹽酸中,現象如下:
金屬CrMgCu
現象放出氣泡緩慢放出氣泡較快無明顯變化
則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
.從上述探究實驗可知,Cr
 
(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應.
(3)“低碳生活”“低碳技術”的基本理念是節(jié)能減排.
①下列做法不符合“低碳生活”理念的是
 
 (填序號).
A、少用一次性木筷 B、用完電器后拔掉插頭 C、大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應造成的危害,可將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷,這個反應的化學方程式是
 

(4)不銹鋼是永遠不生銹的,對嗎?
 

(5)列出常見的兩種合金
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小科同學取了質量為m1的Ba(OH)2溶液,并隨手倒入質量為m2 的稀鹽酸(均未知濃度).老師發(fā)現后,遞給他一瓶未知質量分數的K2CO3溶液,讓小科來
檢測混合溶液的酸堿性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液,獲得相關數據如圖所示.
(1)剛加入K2CO3溶液時,發(fā)現沒有沉淀生成,卻有氣泡產生,則原混合溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”),其中所含的溶質有
 
;
(2)求K2CO3溶液中溶質的質量分數;
(3)當K2CO3恰好完全反應后,過濾所得濾液的質量可表示為
 
(只填數據需保留兩位小數).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于合金的是
 

A.鐵釘
B.鐵銹
C.黃金
D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的裝置.
(1)儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的裝置是
 
(填寫編號),檢驗該裝置氣密性的方法是
 
.試管口放置一團棉花的作用是
 

(3)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已經收集滿的方法是
 

(4)若用乙裝置制備氧氣,有關的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案