4.在“化解過剩產(chǎn)能”座談會上,李克強總理指出:我國鋼鐵產(chǎn)能過剩,卻不具備生產(chǎn)模具鋼、圓珠筆“圓珠”的能力,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理.根據(jù)要求回答問題:
Ⅰ.模具鋼是制造儀器儀表加工模具的特種鋼.
(1)生鐵和鋼屬于鐵的合金.
(2)鐵是制造模具鋼的原材料.工業(yè)煉鐵的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(填化學(xué)方程式).
Ⅱ.“圓珠”制作要求高,不僅要光滑、圓整,而且直徑不能超過5×10-6m的誤差.
(3)圓珠筆書寫時,“圓珠”與紙面摩擦而滾動,將筆芯內(nèi)油墨帶出而留下字跡.好的圓珠筆能寫出兩公里長的字,這就需要“圓珠”具有很好的潤滑性(填一條性質(zhì)).
(4)碳化鎢(由碳、鎢兩種元素組成)是制作“圓珠”的材料.
①如圖為元素周期表中鎢的相關(guān)信息.“183.8”指的是相對原子質(zhì)量,“74”指的是原子序數(shù)為74;
②已知,碳化鎢中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為6.13%,則碳化鎢的化學(xué)式為WC.

分析 (1)根據(jù)生鐵和鋼屬于鐵的合金解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可;
(3)根據(jù)題中信息分析解答;
(4)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可.
設(shè)碳化鎢的化學(xué)式為WxCy,根據(jù)已知“含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6.13%”,列出式子,則可以推測出碳化鎢的化學(xué)式.

解答 解:
(1)生鐵和鋼屬于鐵的合金;
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)圓珠筆書寫時,“圓珠”與紙面摩擦而滾動,將筆芯內(nèi)油墨帶出而留下字跡.好的圓珠筆能寫出兩公里長的字,這就需要“圓珠”具有很好的潤滑性.
(4)①根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為74,表示原子序數(shù)為74;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則鎢原子的核電荷數(shù)為74;
②設(shè)碳化鎢的化學(xué)式為WxCy,由題意$\frac{12y}{183.8x+12y}$×100%=6.13%,x:y=1:1;故碳化鎢的化學(xué)式為WC.
答案:
(1)合金;
(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)潤滑性.
(4)①原子序數(shù)為74;②WC.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:

①從微觀角度看,A圖表示3O2(填化學(xué)符號),②圖中表示混合物的是CD(填序號).
(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖2,若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強堿性,而廁所清潔劑則有強酸性,用這兩種清潔劑進行實驗得到的結(jié)果一定正確的是( 。
A.測得爐具清潔劑pH=3B.測得廁所清潔劑pH=13
C.兩種清潔劑一起使用效果更好D.廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)對該氣體的成分進行了如下探究:

【猜想與假設(shè)】
小明說:該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2.小新說:不可能有SO2,因為根據(jù)元素的質(zhì)量守恒,主要成分中沒有S元素.小紅說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.討論后,小組同學(xué)認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是因為氧氣含量很低時帶火星的木條也不能復(fù)燃
【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.興趣小組的同學(xué)用氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳進行拼圖游戲.游戲規(guī)則是“”相連的物質(zhì)間均相互發(fā)生反應(yīng),其中C和E反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生(提示:碳酸鋇不溶于水).

(1)E的化學(xué)式是Na2CO3
(2)A的一種用途滅火;
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)情況如下圖所示.

(1)當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為N時,溶液中的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)

(2)試計算,當(dāng)加入10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為M時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少的中學(xué)生長期挑食、偏食不利于身體的健康,我們每天攝入的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是(。

A. 雞肉 B. 草魚 C. 大米 D. 白菜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

有A、B、C三種金屬,如果把A和B分別放入稀硫酸中,A溶解并產(chǎn)生氫氣,B不反應(yīng);如果把B放入C的鹽溶液中,過一會兒,在B表面有C物質(zhì)析出。根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由弱到強的順序為( )

A. B. A、C    B.A、B、C C. C、B、A D. A、C、B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時,把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時,a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等

D. 將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案