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13.從稀硫酸、鹽酸、碳酸鈣、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、鐵、氫氧化鋇等物質中,選取適當的物質,按要求各寫一個化學方程式:(每種物質只許選擇一次)
(1)有氣體生成的置換反應Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)有兩種氧化物生成的分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)有無氧酸鹽沉淀生成的復分解反應BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32
(4)有沉淀生成的中和反應H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可,解題時要注意每種物質只能使用一次.

解答 解:(1)鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,是有氣體生成的置換反應,反應的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,是有兩種氧化物生成的分解反應,反應的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)氯化鋇溶液與硝酸銀溶液發(fā)生復分解反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋇,反應的化學方程式為BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32;故填:BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32
(4)硫酸屬于酸,氫氧化鋇屬于堿,二者發(fā)生中和反應生成硫酸鋇沉淀和水,故填:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O.

點評 本題難度不是很大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制500克0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學在稱量氯化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

(1)該配制過程可歸結為三部,依次為計算、稱量、溶解.
(2)找出圖中操作中的一處錯誤:圖a中瓶塞沒有倒放;b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
(3)下列操作中導致溶質質量分數偏低的是AB(填字母).
A.操作中砝碼和氯化鈉放錯盤              B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹面液面最低處讀數    D.e操作中有少量水濺出
(4)若在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中,發(fā)現加入的氯化鈉過多時,則B
A.減少砝碼和游碼     B.用藥匙取出氯化鈉并棄于廢液缸中
C.溶解時多加點水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.欲配制50g質量分數為15%的食鹽溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程.

(1)①寫出上圖操作中的兩處錯誤之處:a中瓶塞正放在了桌子上、b中稱量物體和砝碼放反了;
②對上述兩處錯誤操作糾正后,下列操作中還會導致溶質質量分數偏低的是B.
A.稱量固體NaCl讀數時發(fā)現天平指針略向左傾斜
B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中俯視量筒凹液面最低處讀數
D.轉移已配好的溶液時,有少量溶液灑落在瓶外
(2)b操作中應稱量食鹽的質量是6.5g;若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤(1g以下用游碼),其他過程沒有誤差,則實際配制的食鹽溶液的溶質質量分數是13.3%.(精確到0.1%)
(3)根據物質的分散情況,下列物質與氯化鈉注射溶液歸為同一類的是A.
A.碘酒B.泥水C.冰水D.牛奶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2016年6月9日12時杭州市環(huán)保局監(jiān)測:杭州市空氣質量指數67,空氣質量級別Ⅱ級,空氣質量良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關空氣各成分的說法正確的是( 。
A.氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐
C.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣等物質組成的混合物
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質的化學式與名稱表示一致并且書寫正確的是(  )
A.NH4HCO3--碳酸氫氧B.CaO--熟石灰
C.NaOH--純堿D.CO(NH22--尿素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.完成下列各題:
(1)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,寫出它燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)我國在春秋戰(zhàn)國時期進入鐵器時代,當時有許多能工巧匠制造出許多精良的兵器.制造兵器的過程中“淬火”是一道重要的工序,“淬火”就是把燒得通紅的兵器突然插入冷水中,高溫的鐵與水反應會立即生成一層致密的叫四氧化三鐵的氧化膜,同時產生氫氣,使兵器經許多年后還鋒利如新.請寫出“淬火”過程中發(fā)生的主要反應的化學方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
(3)A、B、C三種金屬,根據下列反應式中的關系:
①A+B(NO32→A(NO32+B;②C+B(NO32→C(NO32+B;
③A+H2SO4(稀)→ASO4+H2↑;④C與H2SO4(。┎环磻
試判斷三種金屬的活動順序A>C>B(用“>”連接)
(4)已知水的沸點隨壓強的減少而降低.現有如圖所示實驗裝置,夾子開始處于關閉狀態(tài).將液體A滴入試管②與氣體B充分反應后,打開夾子,發(fā)現試管①內的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可以是NaOH溶液和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.2017年我國在可燃冰開采技術上取得了世界性的突破.可燃冰分解出的甲烷屬于( 。
A.混合物B.單質C.氧化物D.有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用化學用語表示:
(1)3個氮原子3N;
(2)鋁離子Al3+;
(3)五氧化二磷中磷元素的化合價為正五價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.實驗室中利用如圖裝置和過氧化氫溶液、二氧化錳粉末可制取氧氣.

(1)上述制取氧氣的反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用乙裝置收集氧氣,能說明氧氣已經收集滿的現象是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;.
(3)若需一瓶干燥的氧氣,應將從導管①導出的氧氣通過干燥裝置后再與⑤ 號導管相連.

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