分析 (1)根據(jù)拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)溫室效應(yīng)的利弊解答.
(3)根據(jù)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)乙醇汽油的使用分析;
(5)①根據(jù)圖示可知:Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣解答;
②根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
③根據(jù)反應(yīng)中所含元素化合價(jià)進(jìn)行解答;
解答 解:(1)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣;能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡,但是汞不能燃燒,故選C;
(2)空氣中的二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃.
(3)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨;
(4)乙醇具有可燃性可在汽油中加入適量作為汽車燃料;
(5)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣;
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O;
③氮元素反應(yīng)前化合價(jià)為+2價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為+5價(jià),氧元素反應(yīng)前化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為-2價(jià),反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng).
故答案為:(1)C;(2)溫室;(3)SO2、NO2;(4)C2H5OH;(5)①氫氣(或H2); ②4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O;③屬于.
點(diǎn)評 本題主要考查了空氣組成的測定及對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,比較綜合,要細(xì)心分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O-表示兩個(gè)氧元素 | B. | N2-表示兩個(gè)氮原子 | ||
C. | Ca2+-表示鈣元素顯+2 | D. | 2H2O-表示2個(gè)水分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu:M>Al |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | Al>M>Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
時(shí)間(分鐘) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電子天平示數(shù)(克) | 110 | 108.2 | 107 | 106.4 | 106.4 | 106.4 | 106.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的水中加入硝酸鉀晶體 | |
B. | 向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱 | |
C. | 一定量的鎂在空氣中燃燒 | |
D. | 在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鋁是地殼中含量最多的元素 | |
B. | 金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性 | |
C. | 鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜 | |
D. | 保護(hù)金屬資源的一條途徑是禁止開采金屬礦物質(zhì) |
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