5.空氣是一種寶貴的資源.
(1)二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是C(填字母).
A.汞槽中的汞起到液封的作用
B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.銀白色的液態(tài)汞劇烈燃燒,迅速變成紅色粉末
D.生成的紅色粉末加強(qiáng)熱又能得到汞和氧氣
(2)空氣中的二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng).正是因?yàn)橛辛诉@種效應(yīng),全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的15℃.
(3)煤燃燒時(shí)排放出SO2、NO2(填化學(xué)式)等污染物.這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨.
(4)在汽油中加入適量C2H5OH(填化學(xué)式)作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.
(5)利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示:

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲是氫氣.
②Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O.
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).因此,反應(yīng)Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)溫室效應(yīng)的利弊解答.
(3)根據(jù)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)乙醇汽油的使用分析;
(5)①根據(jù)圖示可知:Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣解答;
②根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
③根據(jù)反應(yīng)中所含元素化合價(jià)進(jìn)行解答;

解答 解:(1)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣;能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡,但是汞不能燃燒,故選C;
(2)空氣中的二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃.
(3)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨;
(4)乙醇具有可燃性可在汽油中加入適量作為汽車燃料;
(5)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣;
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O;
③氮元素反應(yīng)前化合價(jià)為+2價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為+5價(jià),氧元素反應(yīng)前化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為-2價(jià),反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng).
故答案為:(1)C;(2)溫室;(3)SO2、NO2;(4)C2H5OH;(5)①氫氣(或H2); ②4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O;③屬于.

點(diǎn)評 本題主要考查了空氣組成的測定及對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,比較綜合,要細(xì)心分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,將水面以上的容積分五等份,并做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.將燃燒匙內(nèi)足量的紅磷(或白磷或磷)點(diǎn)燃后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(2)待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水,在盛水的器具內(nèi)壁上會有水垢生成,則這種煮沸前的水是硬水(填“軟水”或“硬水”).
(4)下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中,錯(cuò)誤的是C.
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水水每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對化學(xué)用語的表述正確的是( 。
A.2O-表示兩個(gè)氧元素B.N2-表示兩個(gè)氮原子
C.Ca2+-表示鈣元素顯+2D.2H2O-表示2個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.M是生活中常用的金屬,MSO4溶液是無色液,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動.

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【實(shí)驗(yàn)探究】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
 實(shí)驗(yàn)操作 M絲插入試管①中鋼絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡 無氣泡 M>Cu:M>Al
 幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生Al>M>Cu
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是鋁表面有一層氧化膜.
【繼續(xù)探究】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì).
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號)中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序.
【反思與歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動性順序的方法有:①金屬和酸反應(yīng)比較;②與氧氣反應(yīng)的劇烈程度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.在校園科技節(jié)上,為測出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中,將燒杯放在電子天平上,往燒杯中加入的稀鹽酸,總重110g,每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,具體數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間(分鐘)00.51.01.52.02.53.0
電子天平示數(shù)(克)110108.2107106.4106.4106.4106.4
(1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的CO2,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素,寫出具體計(jì)算過程)
(2)下列哪些情況會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量結(jié)果偏大?C.
A.雞蛋殼未晾干  B.雞蛋殼未充分研碎  C.雞蛋殼中含有碳酸鎂(可與鹽酸反應(yīng)生成MgCl2、H2O和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請用化學(xué)用語回答下列問題.
(1)氧元素的符號是O;
(2)鈉離子的符號是Na+
(3)兩個(gè)氫原子可表示為2H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是( 。
A.
向一定質(zhì)量的水中加入硝酸鉀晶體
B.
向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱
C.
一定量的鎂在空氣中燃燒
D.
在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了驗(yàn)證金屬活動性強(qiáng)弱,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:可觀察到的現(xiàn)象是銅絲的表面附著銀白色固體,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色,得出的結(jié)論是金屬活動性順序:Cu>Ag.
(2)實(shí)驗(yàn)二:為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,溶液A是a(填序號).
a.稀鹽酸       b.硝酸銀溶液      c.硫酸鎂溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于鋁等金屬材料的說法,不正確的是( 。
A.鋁是地殼中含量最多的元素
B.金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性
C.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護(hù)膜
D.保護(hù)金屬資源的一條途徑是禁止開采金屬礦物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案