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3.如下圖是實驗室制取氣體常用到的儀器,請回答有關問題.

(1)寫出編號儀器名稱:①集氣瓶;⑧長頸漏斗.
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是②⑦⑧(選填序號),其反應原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).
(3)若使用下圖裝置A作為收集二氧化碳的裝置,則氣體應從m(填“m”或“n”)進入.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用裝置B和C進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→c(選填“a”“b”“c”或“d”,下同)→d→a→b.裝置D是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從y(填“x”或“y”)進入.若要測量產生CO2體積,應選擇下列裝置中的G(選填“E”“F”或“G”).

分析 (1)熟記常用儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的藥品狀態(tài)、反應條件、反應原理來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質、氣體除雜的原則和順序來分析.

解答 解:(1)①是集氣瓶,⑧是長頸漏斗;故填:集氣瓶;長頸漏斗;
(2)實驗室中制取二氧化碳需要用到塊狀固體的大理石或石灰石,與液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應來制取,要制取較多的氣體應選擇錐形瓶而不能選擇試管,二者反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:②⑦⑧;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置A來收集時,氣體從長管進入;制取的二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,應該用碳酸氫鈉溶液先除去氯化氫氣體,再用濃硫酸來進行干燥,氣體進出順序為:長進短出;該圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從y進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往x處流出.要測量產生CO2體積,要從短管進氣,長管出水,更利于水的排出,從而測量CO2體積;
故答案為:m;c;d;a;b;y;G.

點評 本題考查了學生對裝置選取、儀器使用、反應原理、氣體測量等知識的掌握和應用,掌握所學知識并能結合題意分析解答是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.反應前后原子種類、數(shù)目均不變
B.該反應中,反應物的分子數(shù)目比是1:2
C.該反應的化學方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O
D.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列有關物質的分離、鑒別、檢驗、除雜所用試劑或方法正確的是( 。
選 項目的所用試劑或方法
A分離CaCl2和CaCO3足量的稀鹽酸、蒸發(fā)
B鑒別硬水和軟水明礬
C檢驗集氣瓶中O2是否收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口
D除去Cu中少量C灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號,下同);化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗時應在試管口放一團棉花;若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”);收集干燥氧氣收集裝置選C;若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集.
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時A的飽和溶液80g,其中A的質量為16g;
(2)當A物質中混有少量B物質時,通常可采用降溫結晶的方法提純A,原因是A的溶解度受溫度的影響比較大;
(3)將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑量不變),三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B>C>A(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶;
(2)常溫下,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D或E;
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.乘坐飛機等公共交通工具時,絕對禁止攜帶打火機.打火機使用的燃料是丁烷,化學式為C4H10,下列關于丁烷的說法,與事實不符的是( 。
A.由碳、氫兩種元素組成B.一個分子含有10個氫原子
C.屬于有機物D.碳、氫元素的質量比是2:5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.除去下列物質中的少量雜質,用化學方程式表示
(1)NaNO3溶液中混有少量的NaClNaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
(2)CO2中含少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)KCl中含有少量KClO32KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
(4)Fe粉中混有的少量Zn粉Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.葡萄糖(C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質,如圖是病人輸液用的葡萄
糖注射液標簽的部分內容.請回答:
(1)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是1:2:1;葡萄糖中氧元素的質量分數(shù)是53.3%;
(2)該瓶注射液能給病人提供葡萄糖的質量是12.5 g;
在配制此濃度的葡萄糖溶液過程中,如果在用量筒量取水時仰視讀數(shù),則導致溶質質量分數(shù)< (填“>”或“<”或“=”)5%;
(3)某興趣小組同學對某樣品中葡萄糖的含量進行測定:取樣品36g 于燒杯中,加入新制的氫氧化銅懸濁液后加熱,實驗完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質量為1.44g.請計算該樣品中葡萄糖的質量分數(shù)為多少?該產品是否合格?(C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O ) (寫出計算過程)

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