實驗操作 | 實驗現象及結論 |
點燃火柴,待有銹或油漆的鐵絲伸入集氣瓶 | 鐵絲不燃燒,說明沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現象與鐵絲上的銹或油漆有關 |
分析 根據鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵解答;可從燃燒的條件入手,結合鐵絲的特殊性,從氧氣的含量、鐵絲的潔凈程度、溫度等方面進行分析、考慮,從而得出正確的結論.
解答 解:鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.
【猜想與假設】沒有觀察到火星四射,說明沒有燃燒現象,也是就沒有發(fā)生鐵絲的燃燒,故所有分析可圍繞燃燒來進行,更確切地說是鐵絲的燃燒條件來進行.燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸,且接觸越充分越容易燃燒,氧氣的濃度越大越易燃燒,溫度越高燃燒也易發(fā)生;
甲同學:鐵絲上有銹或油漆;
乙同學:收集到的氧氣量太少或純度太低;
丙同學:鐵絲太粗;
可能還與溫度有關.
【設計實驗】點燃火柴,待有銹或油漆的鐵絲伸入集氣瓶,鐵絲不燃燒,說明沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現象與鐵絲上的銹或油漆有關;
【實驗拓展】做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部加有少量的水,原因是防止生成物濺落下來,炸裂瓶底.
答案:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.
【猜想與假設】溫度;
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
點燃火柴,待有銹或油漆的鐵絲伸入集氣瓶 | 鐵絲不燃燒,說明沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現象與鐵絲上的銹或油漆有關 |
點評 本題主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒實驗失敗的原因分析,也是對燃燒條件具體情況下的分析應用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 二氧化碳和氧氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
D | 水和雙氧水 | 加二氧化錳 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是澄清、透明、無色的 | |
B. | 只有固體能作溶液的溶質 | |
C. | 飽和溶液中溶質的質量分數一定比不飽和溶液中溶質的質量分數大 | |
D. | 降低飽和溶液的溫度析出晶體后,溶液中溶質的質量分數一定減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2 | B. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將廢舊塑料變成汽車燃料 | B. | 研制新型航空材料 | ||
C. | 研制藥物和保健品 | D. | 研究日環(huán)食形成規(guī)律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是物理變化,后者是化學變化 | B. | 前者是化學變化,后者是物理變化 | ||
C. | 兩者都是物理變化 | D. | 兩者都是化學變化 |
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