下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置圖，按要求填充
　　(1)寫(xiě)出標(biāo)明序號(hào)的儀器名稱(chēng)①___________�、赺__________　
　　(2)如果②下端不插入稀H2SO4中，____  ____(填“能”“不能”)收集到氫氣。
　　(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________   __           ________

（4）圖中用儀器②的作用是________              __ _____；
儀器中的②還可以用___________                     ___代替（答一個(gè)就行）。
①     鐵架臺(tái)            ②   分液漏斗             
③        能           
④     Zn + H2SO4 =  ZnSO4 + H2               
⑤    控制滴加液體的量或添加液體方便         
⑥   長(zhǎng)頸漏斗或注射器        

（1）儀器名稱(chēng)為①鐵架臺(tái)②分液漏斗；
（2）分液漏斗有活塞，關(guān)閉活塞時(shí)封閉分液漏斗，氣體不會(huì)從分液漏斗逸出，所以下端不插入稀H2SO4中能收集到氫氣．
（3）化學(xué)方程式式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）分液漏斗的作用是控制滴加液體的量或添加液體方便；還可以用注射器代替．
故答案為：（1）①鐵架臺(tái)②分液漏斗             
（2）能          
（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑              
（4）控制滴加液體的量或添加液體方便；注射器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些人在登高山旅游中，出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng)，最適宜的應(yīng)急措施是
A．輸鹽水B．輸氧氣C．加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)D．喝水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(3分)國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小聰隨爸爸去養(yǎng)魚(yú)池釣魚(yú)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種淡黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢(xún)得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體，請(qǐng)你與小聰共同探究．

(1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小聰使用如圖所示的
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近
P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是 ．由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是 
(2)小聰在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此她還得出了什么結(jié)論_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、B、C、F、G五種儀器的名稱(chēng)：A ________、B_________、C        、F          、G_______。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置的編號(hào)為_(kāi)___   __________，二氧化錳在此反應(yīng)中是____        ______， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________            _____________。（2分）
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，需要的反應(yīng)條件是                 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________          _ ____。（2分）
（4）用E裝置可以收集氧氣，是因?yàn)?u>                             ，當(dāng)氣泡                   放出時(shí)就可以收集。當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是                     。如果用F收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn)？                     
如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣？答：                                            
                                                      
（5）.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里，集氣瓶底炸裂，這是因?yàn)椋篲____________                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．氧氣是一種可以燃燒的氣體
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C．氧氣是空氣中含量最多的氣體
D．氧氣可以用分離液態(tài)空氣的方法得到

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(12分)下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：                      ▲                     
可用的發(fā)生裝置有：                 ▲               (選填上圖字母序號(hào))。
(2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：         ▲        。
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)
取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下
[pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]：

①寫(xiě)出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式                ▲                  ，
                ▲                  
②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式               ▲                  。
③CD段上升的原因是：                       ▲                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖A、B、C、D分別是實(shí)驗(yàn)室里氧氣制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　�。�
A．
氧氣制備		B．
收集氧氣
C．
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)		D．
驗(yàn)證氧氣性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置原因分別是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，下列圖象中能正確反映物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案