【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法鑒別,回答下列問(wèn)題。
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)他通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿度來(lái)鑒別:若pH________________,則溶液為___________。
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是________(填字母)。
A.鋅 B.硝酸鈉 C.石蕊試液
【答案】 NaOH FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O >(或<)7 氫氧化鈉(或稀鹽酸) A、C
【解析】分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)(4)根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性進(jìn)行分析;
解答:(1)稀鹽酸與氯化鐵溶液不反應(yīng),而氫氧化鈉溶液能與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉;
(2)稀鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,而氫氧化鈉與碳酸鈉不反應(yīng);
(3) 氫氧化鈉是一種堿, ;稀鹽酸是一種酸, ;
(4)A.鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而鋅與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),故A正確;
B.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液均不能與硝酸鈉溶液反應(yīng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,氫氧化鈉溶液能使石蕊試液變藍(lán)色,故C正確。
因此,本題正確答案是:(1) , ;
(2)有氣泡產(chǎn)生:;
(3)>7,氫氧化鈉(或<7,鹽酸);
(4)AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于分類(lèi)方法的是( )
A. 物質(zhì)可分為純凈物和混合物
B. 氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化
C. 物質(zhì)性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
D. 空氣可分為氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng):
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________________________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________;
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
②________________;
……
(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢(xún)問(wèn)老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對(duì)這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及 相應(yīng)結(jié)論 |
__________________________ | ________________________________為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是________(填序號(hào))。
a.黃銅 b.不銹鋼 c.鐵礦石
(2)錳鋼比組成它的純金屬硬度________,可用于制作鋼軌。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得,寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式______________________________________。
(4)鋁制品比鐵制品抗腐蝕性好的原因是_____________________________________。
(5)菜刀使用后可以采取______________________(答一條即可)的措施防銹。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,不是“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是( 。
A. 二氧化硫 B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)化學(xué)物質(zhì)能在碰撞后生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題。
探究活動(dòng)一:金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中 | 溶液的顏色變淺,有______色固體析出 | 鎳比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng) |
若在生成物中Ni為+2價(jià),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無(wú)色氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。
探究活動(dòng)二:無(wú)色氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】A.氫氣 B.氧氣 C.二氧化硫 D.二氧化碳 E.一氧化碳
【分析推理】小明認(rèn)為無(wú)色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是___________________。
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí),推測(cè)二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理,于是將收集到的氣體通入____________中,發(fā)現(xiàn)溶液________,證明無(wú)色氣體不是二氧化硫。
綜上所述,小組同學(xué)認(rèn)為,無(wú)色氣體可能是氫氣,或者是氧氣。
【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先______________,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明無(wú)色氣體可能是氫氣。
該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是________________。
【評(píng)價(jià)與反思】小組同學(xué)認(rèn)為,還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證無(wú)色氣體中含有氫元素,從而進(jìn)一步證明無(wú)色氣體可能是氫氣。他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是__________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小安整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 氧氣支持燃燒,常作宇宙航行中的重要燃料
B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可用作焊接金屬的保護(hù)氣
C. 二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用
D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作燈泡的填充氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過(guò)40%。下圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分。
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是________(填字母)。
A.易溶于水 B.受熱易分解 C.有揮發(fā)性
(2)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為________。
(3)純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________,這種尿素肥料的純度至少為________。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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