下列說法正確的是（　　）
A、“O3”表示3個氧原子
B、二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
C、一個水分子由一個氫原子和兩個氧原子構成的
D、氧氣是由氧元素組成的
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
B、根據(jù)二氧化碳的微觀構成進行分析判斷．
C、根據(jù)水分子的構成進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的元素組成進行分析判斷．
解答：解：A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；3個氧原子可表示為3O；故選項說法錯誤．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，1個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的，故選項說法錯誤．
C、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故選項說法錯誤．
D、氧氣是由氧元素制成的，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握原子的表示方法、化學式的含義等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A、NaCl
B、O2
C、2H
D、Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A、水結冰B、酒精揮發(fā)
C、動物呼吸D、海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

乘坐公共汽車時常常會在車內嗅到一股油味，對此作分析，不正確的是（　�。�
A、多嗅這種汽油味對自身健康不利
B、車內禁止吸煙主要是防止引發(fā)爆炸
C、這個實例可以說明分子在不斷運動
D、這個實例還說明分子很小，看不見，摸不著

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法中，不會造成水污染的是（　�。�
A、隨意向河道內傾倒垃圾
B、隨意在沿河修建碼頭或建房，侵占河面
C、向河道內投放花白鰱魚苗
D、工廠或其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廢水直接排入河道

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子能在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A、Na+、Cu2+、SO42-、OH-
B、Mg2+、Na+、SO42-、OH-
C、K+、Na+、CO32-、NO3-
D、Ba2+、K+、OH-、CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：

若用○表示氫原子，用表示氧原子，則保持水的化學性質的粒子表示為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了1--18號元素的原子序數(shù)和元素符號：
原子
序數(shù)		123456789101112131415161718
元素
符號		HHeLiBeBCNOFNeNaMgAISiPSCIAr
請回答下列問題：
（1）1--18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、
 
（填元素符號）．
（2）1--18號元素中最外層有2個電子的原子有
 
、Be、Mg（填元素符號）．
（3）某元素的原子結構示意圖為，它在化學反應中一般易
 
電子（填“得到”或“失去”）．
（4）某粒子的結構示意圖為，當x-y=8時，該粒子為
 
．

（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質．下列各組粒子中屬于等電子體的是
 
（填字母序號）．
A、NO和 O2  B、CO和 N2  C、SO2 和CO2    D、PO43- 和SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：
 
．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：
蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的．
（3）探究二：物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50～70300～550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時
 
（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
（4）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點
 
硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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