【題目】在宏觀、微觀和符合之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

（1）四種物質(zhì)中，屬于有機物的是_____（填化學(xué)式）。

（2）物質(zhì)丁的一個分子是由_____構(gòu)成的。

（3）乙、丙、丁三種物質(zhì)都含有_____元素。

（4）若甲與乙反應(yīng)生成丙和丁，則參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比是_____。

【答案】CH4 一個氧原子和兩個氫原子 氧 1：2

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲是：CH4，乙是：O2；丙是：CO2；丁是：H2O。

（1）由分析可知四種物質(zhì)中，屬于有機物的是甲烷，化學(xué)式是CH4；

（2）由分析可知，物質(zhì)丁是水，一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成；

（3）由分析可知，乙是：O2；丙是：CO2；丁是：H2O；乙、丙、丁三種物質(zhì)都含有氧元素；

（4）甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：，則參加反應(yīng)的甲烷與氧氣的分子個數(shù)比是1：2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是一種初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究。

（提出問題） 這瓶試劑含有的溶質(zhì)是什么？

（交流研討） 根據(jù)受損標(biāo)簽情況判斷，這瓶試劑不可能是______（填序號）。

A． 酸 B．堿 C．鹽

（查閱資料）①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______。

（猜想與實驗）①可能是______溶液； ②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是______；

A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確 D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確

（2）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一： 取樣品于試管中，

滴加足量__________

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想②正確。

步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入______

______________

（質(zhì) 疑）小華則不同意小強的觀點，認(rèn)為溶液中Na2CO3是變質(zhì)而來的，溶液中還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的______溶液并過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：

既含有Na2CO3，

又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變______色

（反 思）NaOH溶液因接觸空氣而發(fā)生變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；配制10%的NaOH溶液時，應(yīng)將氫氧化鈉固體盛放于天平左盤的________中稱量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

4

6

60

50

A.m的數(shù)值為64

B.若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請分別回答下列問題．

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中有熱水，a、b、c三個位置分別放有藥品，可以觀察到a處的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生大量__，放出熱量．實驗1中氣球的作用是__．__與__（填編號）對比，說明燃燒需要的條件是可燃物需要與氧氣接觸；__與__（填編號）對比，說明燃燒的條件是溫度要達到可燃物的著火點．

（2）實驗2包括A、B、C三個小實驗．

A：往紫色石蕊試液中通入干燥的CO2，可以觀察到的現(xiàn)象是__．

B：往澄清石灰水中通入干燥的CO2，可以觀察到的現(xiàn)象是__，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

C：把二氧化碳氣體慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中，低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有__、不能燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A.一氧化碳還原氧化鐵

B.稀釋氫氧化鈉溶液

C.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D.等質(zhì)量塊狀、粉末狀石灰石分別與足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。

（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_____。

（2）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個化學(xué)方程式：

①_____； ②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣在一種“鉑催化劑”的催化下凈化的微觀反應(yīng)過程。下列說法正確的是（　�。�

A.該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)三種化合物

B.反應(yīng)Ⅰ前后分子改變、原子減少

C.“鉑催化劑”在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變

D.反應(yīng)Ⅱ中氮元素的化合價改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出①號儀器的名稱：__________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有_____________（選填H2S04或NaOH溶液）的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從____ 端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有________________________。

（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)過程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化如圖所示：

（1）在氧化銅加入過量稀硫酸后的現(xiàn)象是__________，氣體C是一種可燃性氣體，點燃C前應(yīng)進行的實驗操作是______。

（2）先要在裝置中通入一會兒CO才能給固體加熱的原因是_______，加熱后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。最后經(jīng)過濾將固體純凈物E分離出來，過濾發(fā)現(xiàn)過濾速度比正常過濾慢，可能的原因是______。

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