【題目】（2分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號）；

（2）在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為 g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是 。

【答案】⑴B ⑵25 20% ⑶蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】

試題分析：根據(jù)溶解度曲線的含義可知，⑴t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是B物質(zhì)因為在該溫度下曲線在最上方；⑵在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為25g，根據(jù)溶解的數(shù)值計算可知；此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25g/125g×100%=20%;⑶用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)結(jié)晶，因為溶劑少了溶解的溶質(zhì)就少，就會出現(xiàn)溶質(zhì)結(jié)晶析出的現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合題目要求的化學用語．

（1）硫元素的最高價氧化物是SO3，那么氯元素的最高價氧化物的化學式是　 　．

（2）實驗室用氫氣還原Fe2O3制鐵粉的過程中常常會生成一種黑色晶體，該晶體有磁性，是鐵的氧化物，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，該晶體的化學式是　 ．

（3）酸雨是指pH＜5.6的降水，但普通降水的pH也小于7，用化學方程式表示普通降水pH＜7的原因　 　．

（4）碳銨是最常用的氮肥之一，遇堿性物質(zhì)會降低肥效，請寫出碳銨與過量NaOH反應的化學方程式　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，下列關于皂甙的說法正確的是( )

A. 皂甙屬于化合物 B. 皂甙分子中含有21個氫分子

C. 皂甙中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D. 皂甙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)銅鎂合金常用作飛機天線等導電材料。欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：

次 數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.5

7

6.6

6.6

（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量。

（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關生產(chǎn)生活中的化學知識整理有錯誤的是

A

①一氧化碳會與血紅蛋白結(jié)合，使人中毒

②煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒

B

①人體含量最多的金屬元素是Ca

②缺Ca會引起骨質(zhì)疏松

C

①灌裝汽水時加壓，是為了增加氣體溶解的量

②碎雞蛋殼加入食醋，會產(chǎn)生二氧化碳氣體

D

①明礬具有凈水作用

②活性炭能吸附水中的色素和異味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)如圖回答相關問題：

（1）A的儀器名稱是　 　；

（2）B可收集的一種氣體是　 （寫化學式）；

（3）用C裝置制取氧氣的化學方程式　 　；

（4）D所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是　 　；

（5）E表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實驗操作可能會導致的后果是　 　；

（6）F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯誤是　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示一瓶硫酸鋅溶液，請用正確的化學用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號　 ；

（2）寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ；

（3）標出溶劑水中氫元素的化合價　 　；

（4）寫出如圖標簽的橫線上硫酸鋅的化學式　 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒量取一定體積的液體，先俯視讀出液體的體積為30毫升，該生傾倒出部分液體后，又仰視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )毫升

A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組在探究堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．

（1）寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式　 　．

（2）實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀．小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：

【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 CuSO4

乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 H2SO4

丙：濾液中的溶質(zhì)是　 4　

丁：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4

【交流討論】同學們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認為猜想　 　不合理，理由是　

【設計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．

實驗內(nèi)容

預計現(xiàn)象

預計結(jié)論

（1）取少量濾液于試管中，觀察

溶液呈無色

猜想　 　不成立

（2）繼續(xù)在上述試管中加入　 　

　產(chǎn)生藍色沉淀　

猜想　 　成立

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