19.從提供的試劑中,選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),僅供選用的試劑:a燒堿溶液   b硫酸鈉溶液     c鹽酸    d水
把選擇的試劑的代號填寫在相應(yīng)的橫線上.
CaC03粉末(Na2C03)d;H2(C02)a.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:Na2C03易溶于水,CaC03粉末難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜.
CO2能與燒堿溶液(氫氧化鈉溶液)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,H2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:d;a.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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步驟2:在三支試管中分別加人1毫升新鮮的唾液,并搖勻;
步驟3:將三支試管分別放人盛有沸水、恒溫37℃的水和冰水的燒杯中一段時間;
步驟4:在3支試管中各滴加1滴碘液,并搖勻;
步驟5:觀察并記錄這三支試管中溶液顏色的變化情況.
(1)在步驟4中,如果試管中滴入碘液后,溶液變成藍(lán)色,說明該溶液中存在淀粉.
(2)該同學(xué)按上述方案進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)在三支試管中滴入碘液后,溶液都沒有變成藍(lán)色針對這個問題,應(yīng)對此實驗方案作出的改進(jìn)是步驟1后應(yīng)先將三支試管分別放入盛有沸水、恒溫37℃的水和冰水的燒杯中一段時間,再進(jìn)行步驟2.
(3)為了進(jìn)一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃時的催化能力,按正確的方法實驗,則可通過觀察并比較實驗中的藍(lán)色褪去需要的時間,判斷唾液淀粉酶在這兩種溫度時的催化能力強弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2,,俗稱熟石灰和消石灰,可用氧化鈣與水制得:CaO+H2O═Ca(OH)2

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4.小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.堿溶液能使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?小寧設(shè)計了如下圖三個實驗,請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題:

(1)Na2CO3屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”);
(2)實驗Ⅰ的目的是為了證明鈉離子不能使酚酞試液變紅色;
(3)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是氯化鈉溶液中存在大量的水分子;
(4)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后,振蕩,紅色逐漸消失,同時還觀察到生成了白色沉淀(提示:CaCl2溶液呈中性)
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:溶液中的CO32--可以使酚酞試液變紅.

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11.(1)用化學(xué)符號表示:
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③由三種元素組成的一種鹽Na2CO3      ④廚房清潔劑中含有的堿NaOH.

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8.在一定溫度下,向100g水中依次加入一定質(zhì)量的KCl固體,充分溶解.加入KCl的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.

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(2)實驗①、②、③的溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a、b、c,則它們之間的大小關(guān)系是b=c>a(用“>”“<”或“=”表示出來).

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9.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
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