5.如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)圖中丙物質(zhì)的溶解度與氣體物質(zhì)溶解度受溫度影響變化趨勢相似.
(2)t1℃時,25g甲物質(zhì)的飽和溶液中,含甲物質(zhì)5_克.
(3)t3℃時,取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)恰好分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是甲物質(zhì).
(4)當(dāng)甲溶液中混有少量乙時,為了得到純凈的甲,可采用降溫結(jié)晶的方法.
(5)下列敘述中錯誤的是BD.
A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等
B.t2℃時,甲、乙物質(zhì)溶解度相等,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等
C.t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液分別升溫(溶劑不蒸發(fā)),丙物質(zhì)溶液濃度可能發(fā)生改變.D.t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體最多的是甲物質(zhì).

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以圖中丙物質(zhì)的溶解度與氣體物質(zhì)溶解度受溫度影響變化趨勢相似;
(2)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度是25g,所以25g甲物質(zhì)的飽和溶液中,含甲物質(zhì)25g×$\frac{25g}{125g}$=5g;
(3)t3℃時,甲物質(zhì)的溶解度最小,所以取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)恰好分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是甲物質(zhì);
(4)甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以當(dāng)甲溶液中混有少量乙時,為了得到純凈的甲,可采用降溫結(jié)晶的方法;
(5)A、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等,故A正確;
B、t2℃時,甲、乙物質(zhì)溶解度相等,所以兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等,故B錯誤;
C、t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液分別升溫(溶劑不蒸發(fā)),丙物質(zhì)的溶解度減小,所以丙物質(zhì)溶液濃度可能發(fā)生改變,故C正確;
D、t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液的質(zhì)量不能確定,所以析出晶體最多的物質(zhì)也不能確定,故D錯誤.
故選:BD.
故答案為:(1)丙;
(2)5g;
(3)甲;
(4)降溫結(jié)晶;
(5)BD.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.氧化鎂含有氧元素和鎂元素,所以氧化鎂是混合物.錯(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)Q點的含義是t2℃時,a物質(zhì)的不飽和溶液;P點的含義是t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液是飽和(飽和或不飽和)溶液,溶液質(zhì)量是75g.
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c<b<a(填寫物質(zhì)序號).
(4)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是a,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>>a>c.
(5)在t1℃a、b、c三種物質(zhì)的溶液中有少量固體存在,升溫到t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系不能確定.
(6)若把混在a中的少量b除去,應(yīng)采用降溫結(jié)晶方法;若要使b從飽和溶液中結(jié)晶出去,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶.若要使C從飽和溶液中結(jié)晶出去,最好采升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是( 。
A.實驗時用剩的藥品放回原瓶
B.用滴管滴加液體時,滴管下端不能緊貼試管內(nèi)壁
C.給試管里的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$
D.實驗時,若液體藥品的用量沒有說明時,應(yīng)取1mL-2mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.要除去充滿空氣的集氣瓶中的氧氣,又不增加其他氣體成分,可選用的物質(zhì)是( 。
A.木炭B.紅磷C.硫粉D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C.一個化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑
D.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭燃燒后生成黑色固體B.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在空氣中可以燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小涵設(shè)計了如圖實驗方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:

(1)該反應(yīng)的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小涵用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):①裝置漏氣;②紅磷不足.
(3)小盈也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?不能為什么?木炭燃燒生成二氧化碳,不能產(chǎn)生壓強差
(4)若仍然用木炭代替紅磷,小盈的實驗方案應(yīng)作何改進,才能保證實驗成功?在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液;或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管,在打開鐵夾前,將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中(只需答出實驗方案中須改進的地方)
(5)而小淳同學(xué)更是對實驗裝置進行了大膽的改造,設(shè)計了如圖2所示的裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙.
②裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升至1刻度處.
③通過這個實驗得出結(jié)論:氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:不溶于水、不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.一定溫度下的某飽和溶液,下面關(guān)于它的說法正確的是( 。
A.它一定是濃溶液
B.加熱后它一定變成不飽和溶液
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D.它不能再溶解其他溶質(zhì)

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