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鐵釘在釘入木制品時，有經驗的木匠習慣用口水將鐵釘潤濕，你認為這樣做的主要目的是(　　)。

A．使鐵釘更容易釘入木制品               B．這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落

C．這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕           D．增大釘入時的摩擦力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作先后順序正確的是

    A．實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品

    B．檢查裝置氣密性時，應先用雙手握住容器外壁，再把導管放入水中

    C．實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，實驗結束前先熄滅酒精燈，后把導管從水槽中取出

    D．排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

 

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器

有　　　　　　（填一種）．反應的文字表達式是　　　　　　；二氧化錳是反應的　　　　　　．

（2）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇　　　　　　裝置

和　　　　　　裝置（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品

是　　　　　　（填化學式或名稱均可），其作用是　　　　　　．

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中

的　　　　　　（填裝置序號），理由是　　　　　　．

（4）完成實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程主要只涉及物理變化的是（　�。�

　  A.濃硫酸使白紙變黑

　  B.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色

　  C.生石灰遇水變成熟石灰

　  D.活性炭用于凈水

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下列變化屬于物理變化的是（　�。�

　 A.牛奶變酸         B.香水揮發(fā)          C.菜刀生銹          D.燒堿變質

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人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農業(yè)生產的需要。

(1)鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應的化學方程式為________________________________________________________________________。

(2)我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕。上述方法所依據的原理是________________。

(3)我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是____________________(填字母)。

a．回收利用廢舊金屬制品

b．任意開采鐵礦石

c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中

d．尋找、開發(fā)金屬的代用品

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氧氣、干冰、熟石灰和純堿四種物質分別與下列圖中的人類活動有關，請將它們的化學式填在圖下相應的括號內。

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小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的蛋糕、饅頭疏松多孔。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。通過對市場上相關產品進行調查，她發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，認為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。

商

品

成

分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉、

有機酸

用

法

面粉加水揉和成面團，發(fā)酵后產生酸味，加入適量純堿，反復揉和，加熱即可制成松軟的饅頭

面粉無需發(fā)酵，直接加入適量小蘇打，加水調和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅

面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻，放入適量溫水揉和，放置一段時間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品

(1)純堿的化學式是________，這三種商品在使用過程中都能產生一種氣體，使做成的食品疏松多孔，這種氣體是________。

(2)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法，推測出小蘇打不同于純堿的化學性質是________________________________________________________________________。

(3)根據獲得的信息，小潔設計實驗方案，在實驗室探究這種白色粉末的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水

固體溶解，無其他明顯現(xiàn)象

__________

②__________

有無色氣泡產生

白色粉末一定是純堿

 實驗反思：老師提示小潔第②步實驗得出的結論有不足之處，請你幫助小潔改進實驗方案，確認白色粉末的成分，并完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列混合物可用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作步驟和方法加以分離的是(    )。

A．氯化鉀和硝酸鉀                                 B．鐵粉和銅粉

C．氯化鈉和碳酸鈣                                 D．硝酸鈉和硝酸鉀

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