【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán)：，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化

C. （1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化

【答案】B

【解析】

變廢為寶，資源循環(huán)利用的含義是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物，經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希?/span>

（1）燃料的燃燒，是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

（2）燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂�，燃料與燃燒產(chǎn)物不是同一種物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故（1）、（2）均屬于化學(xué)變化．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化

(1)①如圖所示的3個實(shí)驗，A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化；

②B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為____，該實(shí)驗證明了水由______________________

③C中活性炭的作用是____，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序為_______

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別，生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號)________

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說法正確的是 （ ）

A. 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是"世界水日"．關(guān)于水的知識，請回答下列問題：

（1）下列圖甲示意圖①～③中，" "表示氫原子，" "表示氧原子．

表示化合物的是（填序號）___，③所代表的物質(zhì)是圖乙中___試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖乙中A是電源的___極（填"正"或"負(fù)"）產(chǎn)生的氣體．

（2）在通電的條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線①表示CO含量的變化

B. 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了CO

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗操作是實(shí)驗成功的保證。下列實(shí)驗操作正確的是（ ）

A. 檢驗CO2氣體 B. 量取8.6mL液體

C. 檢查裝置氣密性 D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)進(jìn)行了木炭在氧氣中的燃燒實(shí)驗，對燃燒后的產(chǎn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）木炭在一定量的氧氣中燃燒產(chǎn)物是什么？

（作出假設(shè)）假設(shè)1：產(chǎn)物是CO2 ； 假設(shè)2：產(chǎn)物是CO ； 假設(shè)3：產(chǎn)物是___________________；

（設(shè)計實(shí)驗）小華同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計如下圖所示流程（濃硫酸是干燥劑，不與其它物質(zhì)反應(yīng)），進(jìn)行實(shí)驗，請解釋相關(guān)問題：

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是______________________；

（2）A裝置的作用是_________________________；

（3）B裝置的作用是吸收除去二氧化碳，若C裝置中澄清石灰水無明顯變化，則說明B裝置已完全除去二氧化碳；

（得出結(jié)論）根據(jù)設(shè)計意圖，觀察到______________________________（填寫實(shí)驗現(xiàn)象）時，得出假設(shè)3成立；寫出裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

（交流與反思）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。下列敘述不正確的是

A. 甲中碳、氫原子個數(shù)比為1:4 B. 物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量是18

C. 反應(yīng)物甲、乙均為化合物 D. 生成丙和丁的分子個數(shù)比是1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018 年 3 月 22 是第二十六屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）節(jié)約用水，防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述不正確的是_______。

A．為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

B．水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程 C．將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

D．淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑

（2）硬水是指____________，生活中常用________的方法除去硬水中過多的________（填離子符號）和 Mg2+以得到軟水。

（3）圖甲是水電解實(shí)驗示意圖。

①實(shí)驗中，試管 a 中產(chǎn)生的氣體為_______（填名稱）。

②當(dāng)水分子分解時，生成氫原子和_______，每兩個氫原子結(jié)合成一個______，每______結(jié)合成一個氧分子。

③在通電條件下，每兩份質(zhì)量的水完全分解，生成_______份質(zhì)量的氫氣。

（4）圖乙是氫氣的驗純實(shí)驗，若氫氣不純，混有一定量的空氣或氧氣，點(diǎn)燃?xì)怏w時，會發(fā)出__________聲。

（5）有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的水用簡易凈水器（如圖丙所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是________。

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