【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題:

1)請用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮氣四種物質(zhì)的化學式填空:

①可用來做干燥劑的是_____。

②可用于食品包裝袋中作保護氣的是_____。

③可用作調(diào)味品的是_____。

④可用于改良酸性土壤的堿是_____。

2)稀硫酸可除去鐵銹(主要成分是氧化鐵),請寫出其發(fā)生反應的化學方程式_____。

3)醫(yī)生給胃酸(主要成分是鹽酸)過多的病人所開處方中,常包括含AlOH3的藥物,請用化學方程式表示其治療原理_____。

【答案】 N2 Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO43+3H2O AlOH3+3HCl═AlCl3+3H2O

【解析】

1)①氧化鈣可用來做干燥劑,化學式為:

②氮氣可用于食品包裝袋中作保護氣,化學式為:N2;

③氯化鈉可用作調(diào)味品,化學式為:

④改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,化學式為:;

2)稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水,該反應的化學方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO43+3H2O;

3)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:AlOH3+3HCl═AlCl3+3H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 2 個氯原子:Cl2

B. 3 個一氧化氮分子:3NO

C. 5 個鐵離子:5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有兩瓶丟失標簽的試劑,分別是鐵粉和鋅粉。帥帥將等質(zhì)量的兩種粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應。他將產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系用圖表示出來。請回答下列問題:

1a表示的物質(zhì)是_____(填化學式),原因是:_____

2)在反應中消耗硫酸質(zhì)量的大小關(guān)系:Zn_____Fe(填<、>、=)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H表示初中化學常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已略去),其中A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,且BD組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色金屬,H為白色沉淀。請按要求填空:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式: G的化學式為_____________;F的化學式為____________。

2AB反應轉(zhuǎn)化為CD的化學方程式______________

3C轉(zhuǎn)化為G的化學方程式____________________。D轉(zhuǎn)化為H的化學方程式_______________。

4)①②③④反應中屬于置換反應的是_________________(填序號)。

5)寫出物質(zhì)D的一種用途____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

1)寫出儀器a的名稱_____

2)甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取O2,反應的化學方程式為_____,在用橡皮管連接裝置BE中的玻璃導管時,應先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

3)乙同學在實驗室制取CO2,則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集二氧化碳只能選用瓶口向上排空氣法,則說明二氧化碳化碳_____,檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學反應方程式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“復興號”化學動車組五節(jié)車廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質(zhì)中的一種。相鄰車廂的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(所涉及的反應均為初中常見的化學反應)。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體,C是一種鹽。

1C的化學式為_____

2CD反應的基本反應類型是_____。

3DE發(fā)生反應的化學方程式為_____。

4)只有能與門兩邊的“車廂”都反應的旅客才可從此門上車,則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車(填字母序號)。

A 1 B 2 C 3 D 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AH是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件已略去)。其中AC是氣體,B為紅棕色,DG是單質(zhì),H是藍色沉淀。

1)物質(zhì)B的化學式為_____。

2)物質(zhì)D在生活中的用途是_____。

3)反應的化學方程式是_____。

4)上述反應中沒有的基本反應類型是_____反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某同學按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,該反應_____質(zhì)量守恒定律(遵守不遵守”).反應后天平不平衡的原因是___________

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是______;(填序號)

①原子種類;②原子數(shù)目;③分子種類;④分子數(shù)目;⑤元素種類;⑥物質(zhì)種類

(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到天平平衡實驗目的,這兩種藥品可以是____________(填化學式),并寫出該反應的化學方程式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。

1)要保證該實驗順利進行,有以下兩個環(huán)節(jié):

①較高的溫度。據(jù)此,教材中對酒精燈進行改造的措施是_______________。

②兩種物質(zhì)反應的質(zhì)量比。若碳過多,除了生成CO2外,還有可能生成CO。

2)若兩種固體反應物比例合適,實驗中試管A中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

3)實驗結(jié)束時要先_____________,停加熱,待試管冷卻。

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