【題目】化學與我們的生產、生活密切相關。請回答下列問題：

（1）請用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮氣四種物質的化學式填空：

①可用來做干燥劑的是_____。

②可用于食品包裝袋中作保護氣的是_____。

③可用作調味品的是_____。

④可用于改良酸性土壤的堿是_____。

（2）稀硫酸可除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），請寫出其發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）醫(yī)生給胃酸（主要成分是鹽酸）過多的病人所開處方中，常包括含Al（OH）3的藥物，請用化學方程式表示其治療原理_____。

【答案】 N2 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

【解析】

（1）①氧化鈣可用來做干燥劑，化學式為：；

②氮氣可用于食品包裝袋中作保護氣，化學式為：N2；

③氯化鈉可用作調味品，化學式為：；

④改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣，化學式為：；

（2）稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水，該反應的化學方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；

（3）氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水，反應的化學方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 2 個氯原子：Cl2

B. 3 個一氧化氮分子：3NO

C. 5 個鐵離子：5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有兩瓶丟失標簽的試劑，分別是鐵粉和鋅粉。帥帥將等質量的兩種粉末分別與足量的溶質質量分數(shù)相同且等質量的稀硫酸充分反應。他將產生氫氣的質量與時間的關系用圖表示出來。請回答下列問題：

（1）a表示的物質是_____（填化學式），原因是：_____。

（2）在反應中消耗硫酸質量的大小關系：Zn_____Fe（填<、>、=）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H表示初中化學常見物質，它們之間轉化關系如下圖所示(部分生成物已略去),其中A為紅棕色固體，反應①為冶金工業(yè)的重要反應，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質，其它物質為化合物，其中F為紫紅色金屬，H為白色沉淀。請按要求填空:

（1）寫出下列物質的化學式: G的化學式為_____________；F的化學式為____________。

（2）A與B反應轉化為C與D的化學方程式______________。

（3）C轉化為G的化學方程式____________________。D轉化為H的化學方程式_______________。

（4）①②③④反應中屬于置換反應的是_________________(填序號)。

（5）寫出物質D的一種用途____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取O2，反應的化學方程式為_____，在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

（3）乙同學在實驗室制取CO2，則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化碳只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化碳化碳_____，檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學反應方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“復興號”化學動車組五節(jié)車廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質中的一種。相鄰車廂的物質之間可以發(fā)生化學反應（所涉及的反應均為初中常見的化學反應）。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體，C是一種鹽。

（1）C的化學式為_____。

（2）C和D反應的基本反應類型是_____。

（3）D和E發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應的旅客才可從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車（填字母序號）。

A 門1 B 門2 C 門3 D 門4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A至H是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）。其中A、C是氣體，B為紅棕色，D和G是單質，H是藍色沉淀。

（1）物質B的化學式為_____。

（2）物質D在生活中的用途是_____。

（3）反應④的化學方程式是_____。

（4）上述反應中沒有的基本反應類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，該反應_____質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)．反應后天平不平衡的原因是___________．

(2)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是______；(填序號)

①原子種類；②原子數(shù)目；③分子種類；④分子數(shù)目；⑤元素種類；⑥物質種類

(3)使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到天平平衡實驗目的，這兩種藥品可以是______和______(填化學式)，并寫出該反應的化學方程式__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。

（1）要保證該實驗順利進行，有以下兩個環(huán)節(jié)：

①較高的溫度。據(jù)此，教材中對酒精燈進行改造的措施是_______________。

②兩種物質反應的質量比。若碳過多，除了生成CO2外，還有可能生成CO。

（2）若兩種固體反應物比例合適，實驗中試管A中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（3）實驗結束時要先_____________，停加熱，待試管冷卻。

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