(2005年廣東)2005年2月16日，旨在減少全球溫室氣體排放的《京都議定書(shū)》在全球正式生效．這里的溫室氣體是指

[　　]

A．

B．

C．CO

D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2005年廣東)鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為(相對(duì)分子質(zhì)量為455)．試回答：

(1)葡萄糖酸鋅是由________種元素組成的．

(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1％)．

(3)現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是________mg(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg)

(4)海產(chǎn)品、肉類(lèi)、豆類(lèi)等食物中都含有較多的鋅．正常人只要通過(guò)合理膳食，就足以攝取人體所需要的鋅，而無(wú)需額外服用含鋅保健食品．這里“合理膳食”的含義是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2005年廣東)實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器：

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：

⑦________，______；

(2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集氣體，若已選用④、⑥、、應(yīng)選用的一種儀器是(填編號(hào))：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2005年廣東)過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為)能殺菌消毒，且能與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，其化學(xué)方程式為．某同學(xué)把1.8g不純的過(guò)氧化鈣樣品(雜質(zhì)不與水反應(yīng))加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應(yīng)后，生成了0.224L氧氣(氧氣的密度為1.43g/L)．請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確到0.01g)．

(2)樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2005年廣東)某興趣小組用下圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，試回答：

(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由________色變成________色時(shí)，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)實(shí)驗(yàn)(1)中，某同學(xué)不小心多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液的pH________7(填“＞”、“＜”或“=”)．

(3)若要除去實(shí)驗(yàn)(2)中過(guò)量的鹽酸可選用的試劑是________(填化學(xué)式)．

(4)中和反應(yīng)在實(shí)際中具有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2005年廣東)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)指出儀器名稱(chēng)：a________，b________．

(2)若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用________(填“A”或“B”)，在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是________(寫(xiě)化學(xué)式)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(4)若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取________(寫(xiě)化學(xué)式)．若用C裝置收集該氣體，則氣體從________端進(jìn)入(填“c”或“d”)．

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