11.將含有雜質(zhì)的CaCO3 樣品25g放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2g.(注:雜質(zhì)不反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為:8.8g.
(2)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計(jì)算氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為:25g+100g-116.2g=8.8g.
故填:8.8.
(2)設(shè)稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
              73                        44
               x                        8.8g
$\frac{73}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=14.6g,
所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.6g}{100g}$×100%=14.6%,
答:所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,pH>7(填“>”、“<”或“=”),逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色,溶液的pH減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).鹽酸過量后此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20.
(2)X=8
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是BC.(填序號(hào))
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題:
(1)關(guān)于下列三種實(shí)驗(yàn)操作

①操作的名稱是過濾;
②操作中玻璃棒的作用是使液體受熱均勻,防止局部受熱過高造成液滴飛濺.
③操作中讀數(shù)比實(shí)際值偏大(填“大”或“小”)
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.制取裝置如圖一所示,圖中虛線框內(nèi)的裝置為“安全瓶”,其作用是防止水倒吸導(dǎo)致試管炸裂,該安全瓶的連接應(yīng)選擇圖二中的②(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.稀硫酸中滴加酚酞試液,溶液變紅
C.鎂條在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.以往生產(chǎn)自來水使用適量的氯氣,因?yàn)槁葰饪梢院退磻?yīng)得到HCl和HClO(次氯酸),HClO 能殺菌消毒.而新型凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)的效果更好,且對(duì)人體無害.下列說法正確的是( 。
A.氯氣的化學(xué)式為 Cl
B.HClO 殺菌消毒是化學(xué)變化
C.高鐵酸鈉是氧化物
D.用高鐵酸鈉凈化生產(chǎn)的自來水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列符號(hào):
(1)硫酸根SO4;   (2)亞鐵離子:Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明同學(xué)對(duì)研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣,他使用pH試紙測得家中某些物質(zhì)近似的pH如表:
物質(zhì)潔廁靈蘋果汁護(hù)發(fā)素玉米粥洗發(fā)水肥皂液廚房
洗潔劑
PH1367~881012
小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中,發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似,將紫菜薹汁滴入肥皂液中,液體變成綠色.
(1)若將紫菜薹汁滴入護(hù)發(fā)素中,你認(rèn)為液體的顏色變紅色(填“不變”、“變紅色”或“變綠色”)
(2)通過研究,小明同學(xué)懂得了洗發(fā)時(shí)先用洗發(fā)水再用護(hù)發(fā)素的科學(xué)道理.查闋資料:人體胃液pH在0.5~1.5之間,小明同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的蘋果汁.
(3)要洗去學(xué)校餐廳地面上的油垢,小明同學(xué)準(zhǔn)備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質(zhì)中的b(選“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常用電解氯化亞鐵的方法制得氯化鐵溶液,并用所得的氯化鐵溶液吸收有毒的硫化氫氣體.工藝原理如圖所示.
(1)則溶液M中含有的一種鹽的化學(xué)式為:FeCl2
(2)若溶液M滴加石蕊變紅色,沉淀N為黃色固態(tài)單質(zhì),請(qǐng)寫出反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S.

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