6．著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過長期的研究與試驗，終于發(fā)明了安全炸藥--三硝酸甘油酯，三硝酸甘油酯的化學式為C3H5N3O9，這種炸藥發(fā)生爆炸的化學方程式為：4C3H5N3O9═12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑，則X的化學式為（　�。�
A．NOB．NH3C．N2O4D．N2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變、原子個數(shù)不變的規(guī)律可以得出X的化學式．

解答 解：由方程式可知：反應(yīng)物中有12個碳原子、20個氫原子、12個氮原子和36個氧原子；生成物中有12個碳原子、20個氫原子和36個氧原子，另外有6個X分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個數(shù)不變的規(guī)律可知：反應(yīng)物中的12個氮原子全部進入了6個X分子中，每個X分子中含有2個氮原子，根據(jù)氣體單質(zhì)化學式的書寫方法可知X的化學式為N2．
故選D．

點評 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，主要是利用了化學反應(yīng)前后原子的種類與個數(shù)不會變化的知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．某�；瘜W興趣小組的同學在實驗室進行了如下實驗探究，請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）出指定儀器的名稱：①長頸漏斗，②錐形瓶，③水槽．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號），但此裝置還需做的一點改動是試管口應(yīng)放一團棉花．該裝置中發(fā)生的反應(yīng)為（用文字表達式表示）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．能用裝置E收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水．收集完畢后，應(yīng)先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒流，使試管破裂．
（3）寫出用B裝置制取氧氣的化學符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置中儀器①的作用是加注液體．檢查該裝置氣密性的方法是：向①中加水至浸沒末端，夾緊彈簧夾，繼續(xù)加水至①中形成一段水柱，靜置一段時間后，若水柱不下降，則氣密性良好．
（4）若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置C（填字母代號），檢驗該集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已滿．
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大，常溫下不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)．由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．影響空氣質(zhì)量的主要氣體污染物是（　�。�
A．一氧化碳  氧氣  氮氣B．甲烷  二氧化碳  一氧化碳
C．二氧化碳  氨氣  氮氣D．二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某菜農(nóng)原計劃每畝菜田施用硝酸銨（化學式為NH4N03）160kg，因硝酸銨缺貨，現(xiàn)改施用尿素[化學式為CO（NH2）2]，若要達到同樣的含氮質(zhì)量，則每畝菜田所需尿素多少kg？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，能使紫色石蕊試液顯紅色的是（　�。�
A．食鹽水B．二氧化碳的水溶液
C．水D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，滴入紫色石蕊試液，溶液呈（　　）
A．紅色B．紫色C．藍色D．無色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
（1）木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號的意義或意義的表示符號：
Cl氯元素、一個氯原子
鋇元素Ba．
6個氮原子6N
10個氬原子10Ar     
m個銅原子mCu．

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