8.(1)a克SO2和b克SO3中含氧元素的質(zhì)量比是5a:6b
(2)當(dāng)SO2和SO3質(zhì)量比為4:1時(shí),它們所含氧元素的質(zhì)量比是10:3.

分析 分別求出SO2中氧的質(zhì)量與SO3中氧的質(zhì)量,即可求出二者中氧的質(zhì)量比;

解答 解:(1)a克SO2和b克SO3中含氧元素的質(zhì)量比是:(ag×$\frac{16×2}{64}$):(bg×$\frac{16×3}{80}$)=5a:6b;
(2)由(1)可知,當(dāng)SO2和SO3質(zhì)量比為4:1時(shí),它們所含氧元素的質(zhì)量比是$\frac{5×4}{6×1}$=10:3
故答案:(1)5a:6b;(2)10:3.

點(diǎn)評(píng) 解答同類題可根據(jù):相同質(zhì)量的兩種化合物中,同元素的質(zhì)量比等于兩種化合物中同元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比值;兩種化合物中同元素的質(zhì)量相等,兩種化合物的質(zhì)量比等于第二種化合物中同元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與第一種化合物中同元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)汞原子2Hg;  
(2)3個(gè)二氧化氮分子3NO2;
(3)m個(gè)鈣離子mCa2+; 
(4)地殼中含量最多的金屬元素;
(5)氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”.我能利用此表完成以下任務(wù):
OH -NO 3 -Cl -CO 3 2-SO 4 2-
 H +-溶、揮溶、揮溶、揮
 Na +
 Ca 2+
 Ba 2+
 Cu 2+
(1)查:Ba(OH)2的溶解性溶.
(2)寫化學(xué)式:一種酸HCl;一種不溶于水的鹽CaCO3
(3)判斷:氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)能,其理由是氯化鋇與硫酸鈉相互交換成分生成沉淀.
(4)寫化學(xué)方程式:鐵或鋁與表中的一種鹽反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,請(qǐng)回答下列問題:
(1)碳元素組成的多種單質(zhì)中,有一種物質(zhì)其分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成,這種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為720.
(2)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置過濾,請(qǐng)問:
(1)還缺少一種儀器,該儀器的名稱是玻璃棒,其作用是引流;
(2)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
(3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡;過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有:濾紙破損、或液面高于濾紙邊緣(合理均可)
(4)改進(jìn)后,得到澄清透明的水,他興奮的宣布,我終于得到了純水,對(duì)此,你有什么不同的看法,理由是不是純水,因?yàn)檫^濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì),若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某元素的氧化物化學(xué)式為M2O3,其中M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3.則M相對(duì)原子質(zhì)量是56,此氧化物的化學(xué)式是Fe2O3,相對(duì)分子質(zhì)量是160.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,E是氣態(tài)單質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.
(1)如果A、B均為黑色固體,則A的化學(xué)式是C,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2,實(shí)驗(yàn)室制取C的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C的檢驗(yàn)方法是將氣體C通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁.
(2)如果A是一種氣體化合物,D是一種紅色固體單質(zhì),則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,A與E反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng),E的用途可能是助燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)完全正確的是( 。
A.催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.沒有催化劑的化學(xué)反應(yīng)是不能進(jìn)行的
C.催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.有A、B、C、D四種單質(zhì)通常情況下A和D是無色氣體,B是黑色粉末,C是紅色金屬,現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①在D中加熱C,生成一種黑色固體E,將黑色固體E分成兩份.
②B與①第一份黑色固體E混合,高溫下反應(yīng)得到C和一種無色氣體F;
③將F通過灼熱的B,可得到一種可燃?xì)怏wG,G在D中燃燒后又可生成F;
④A與①第二份黑色固體E混合,在高溫下反應(yīng)得到C和另一種液體H,H在一定條件下可分解成A和D.
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷出這幾種物質(zhì)(寫化學(xué)式).
AH2,BC,CCu,DO2,ECuO,F(xiàn)CO2,GCO,HH2O.
(2)寫出F+B→G的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)寫出A+E→C+H的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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