下列變化屬于分解反應的是（　�。�
A、氫氣+氧化銅
高溫
 銅+水
B、氧氣+氫氣
點燃
水
C、碳酸鈣
高溫
 氧化鈣+二氧化碳
D、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳
考點：分解反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：A、氫氣+氧化銅
高溫
 銅+水，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤．
B、氧氣+氫氣
點燃
水，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
C、碳酸鈣
高溫
 氧化鈣+二氧化碳，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確．
D、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．現(xiàn)有下列儀器：
請根據(jù)下列實驗要求填空：
（1）吸取和滴加少量液體時用
 
，量取7.2mL溶液用
 
，
（2）讀取量筒內液體體積時視線應
 
．
（3）給物質加熱要用到
 
，它的火焰分
 
層，加熱時要用
 
焰，因為
 
；熄滅時用
 
．
（4）給試管中的固體加熱時，試管口應
 
，鐵夾應夾在試管
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念．在“綠色化學工藝”中，理想狀態(tài)是反應中原子全部轉化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應物是（　�。�
A、CH4和H2O
B、CH3OH和H2
C、CO和CH3OH
D、CH4和HCHO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
稱量NaOH固體
B、
液體的量取
C、
聞氣體的氣味
D、
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列配制的溶液濃度偏高的是（　　）
A、配制鹽酸溶液用量筒量取鹽酸時俯視刻度線
B、配制鹽酸溶液定容時，仰視容量瓶刻度線
C、稱量4g NaOH 配制0.1mol/L NaOH溶液1000mL時，砝碼錯放左盤
D、H2SO4稀釋后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶配制

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②加熱；③檢查氣密性；④固定在鐵架臺上；⑤將導管從水槽中取出；⑥收集氣體；⑦停止加熱．其正確的操作順序為（　�。�
A、①③④②⑤⑥⑦
B、③①④②⑤⑦⑥
C、③①④②⑥⑤⑦
D、②①③④⑥⑤⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組測定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中鐵的質量分數(shù)．向5.6g其中一種合金粉末中加入100g某溶質質量分數(shù)的稀硫酸，恰好完全反應，并產(chǎn)生ag氫氣，則下列說法正確的是（　�。�
A、當粉末為Fe-Al合金時，a可能為0.2g
B、當粉末為Cu-Fe合金時，反應完全后，生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+
C、當粉末為Cu-Fe合金時，若a為0.1g，則該種合金中含鐵的質量分數(shù)為50%
D、當粉末為Fe-Al合金時，所需稀硫酸溶質質量分數(shù)一定大于或等于9.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器能直接用來加熱的玻璃儀器是（　�。�
A、集氣瓶B、蒸發(fā)皿
C、燒杯D、試管

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