選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):

A.氫氣     B.焦炭     C.金剛石     D.硝酸鉀

E.維生素   F.硫酸     G.蛋白質(zhì)     H.武德合金

(1)理想綠色能源     ▲     ;   (2)可用作保險(xiǎn)絲    ▲    ;

(3)自然界硬度最大的是   ;   (4)鉛蓄電池中的酸   ▲   ;

(5)蔬菜、水果中富含   ▲   ;   (6)復(fù)合肥料      ▲      。


)A   (2)H   (3)C   (4)F   (5)E   (6)D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑.主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒.請(qǐng)閱讀信息并回答:

(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為  ;

(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸(HClO),化學(xué)方程式為  

(3)84消毒液是含氯消毒劑,氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體,因此,84消毒液必須 保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 KNO3與KCl的溶解度曲線如左下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí),將50g KNO3加入      g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是               ;

(2)KNO3溶液中含有少量KCl時(shí),可通過(guò)              的方法提純;

(3)在一定溫度下,向100克水中依次加入一定質(zhì)量的KCl固體,充分溶解,所加KCl的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示:

              

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)②的溶液是否為飽和溶液?           (填“是”、“不是”或“無(wú)法判斷”);

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)①、②、③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a%、b%、c%,則a、b、c的大小關(guān)系是                     (用“>”、“<”或“=”表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.丁的化學(xué)式為H2O2                B.丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8

C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑       D.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


NaNO3和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說(shuō)法正確的是

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度S/g

NaNO3

87.6

94.9

110

122

148

KNO3

31.6

45.3

85.5

110

167

A.甲表示NaNO3溶解度曲線

B.40℃時(shí),飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):KNO3>NaNO3

C.t1應(yīng)介于60℃~80℃

D.80℃時(shí)KNO3飽和溶液中含有少量NaNO3,要得到較純凈的KNO3晶體,可采用降溫結(jié)晶、過(guò)濾等操作

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象:

(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)方程式        、       

(2)實(shí)驗(yàn)二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學(xué)對(duì)淺綠色固體的成分作以下探究。

【查閱資料】

①NaOH與CuSO4反應(yīng)會(huì)生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應(yīng);

②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。

【猜想與假設(shè)】

①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4

②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

①將實(shí)驗(yàn)二的試管加熱至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明淺綠色固體中含有    。

②從實(shí)驗(yàn)二加熱后的試管中分離出固體的操作有  ▲  、洗滌等。證明固體已洗滌干凈的方法是      ▲      。

③將②中所得固體溶于足量  ▲  (選填序號(hào)),再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀。

A.鹽酸        B.稀硝酸      C.稀硫酸

【結(jié)論】猜想②正確。

【拓展與思考】

若將實(shí)驗(yàn)二中的淺綠色固體浸泡在過(guò)量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{(lán)色。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列2種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可能看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是            

                                             

                                        ,產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是                   

(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)    是                           

(3)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是          

                                                

(2015•南昌•9)用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(   )

A.隔絕空氣          B.降低溫度到著火點(diǎn)以下

C.清除可燃物        D.液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題,新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類(lèi)共同的目標(biāo)。由此可見(jiàn),最理想的能源是

    A.氫氣          B.天然氣        C.酒精           D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

 

B.

紅磷中空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

 

C.

硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

 

D.

鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案