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20．下列化學反應中，反應前后元素化合價均無變化的是（　�。�
A．Na2O+H2O═2NaOHB．Na2SO4+4C═Na2S+4CO↑
C．Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2D．2Al（OH）3═Al2O3+3H2O

分析 根據反應前后物質的改變，標出相應元素的化合價，與反應物中相同元素的化合價比較，然后得出答案；分別分析以下四個反應，有單質參加或生成的反應化合價肯定發(fā)生變化，因為單質的化合價等于零，在化合物中不等于零．

解答 解：A、反應前后沒有單質，分別標注化合價，發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)生改變，此項正確．
B、反應物中有碳單質，反應后碳的化合價肯定改變，此項錯誤．
C、生成物中有鐵單質，鐵的化合價肯定發(fā)生了改變，此項錯誤．
D、反應前后沒有單質，分別標注化合價，發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)生改變，此項正確．
故選AD．

點評 在四種基本反應類型中，置換反應中肯定有化合價發(fā)生改變的元素，復分解反應中各元素的化合價都不變，分解反應和化合反應要具體反應具體分析，只要有單質參加或生成的，化合價肯定發(fā)生改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有H、N、O三種元素，請寫出含有氮元素的常見單質、氧化物、氫化物、酸、堿和鹽的化學式各一個，并在各化學式上標出氮元素的化合價（友情提醒：每空全對才能得分哦～）．
單質氧化物氫化物酸堿鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是鈉元素的相關信息，鈉元素位于元素周期表第三周期，鈉原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用，下列各項利用化學變化與其多達到的目的不相符的是（　�。�
A．合成藥物　　　　　　　　　　　   抑制細菌和病毒
B．生產化肥、農藥　　　　　　　　　增加糧食產量
C．開發(fā)新材料、新能源　　　　　      改善生存條件，提高生活質量
D．合成食品添加劑　　　　　　　　　增進人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學與抗震救災
2011年3月日本大地震，大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質泄漏．核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾�。�

（1）碘在元素周期表中信息如題圖1，從中獲得的信息正確的有CD（填序號）．
A．碘屬于金屬元素　　　　　　　
B．碘的相對原子質量為126.9g
C．碘的原子序數為53　　　　　
D．碘的元素符號是I
（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況．圖2是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文說明．請回答：
①碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5．
②世界衛(wèi)生組織提醒：成人每天服用量約為90mg的碘元素，可減少人體甲狀腺對放射性碘-131的吸收，從而有效防止核輻射．假每人每天食用5g上述碘鹽，則每人每天最多能從碘鹽中吸收0.1mg碘，所以僅食用碘鹽不能（填“能”或“不能”）防止核輻射．
（3）在部分地區(qū)發(fā)生搶購食鹽的風波后，我國政府及時發(fā)布公告：日本核事故對我國海域污染可能性極小，且我國大部分食鹽來自內陸鹽湖．已知某地鹽湖含豐富的氯化鈉和硫酸鈉．如圖3為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線．請回答：
（1）40℃時，在100g水中溶解50g硫酸鈉，溶液恰好達到飽和．
（2）t℃時，飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數等于（填“大于、等于或小于”）飽和硫酸鈉溶液的溶質質量分數．
（3）欲從湖水中獲取氯化鈉晶體，應采用蒸發(fā)結晶（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻降溫”）的方法．
（4）福島核電站爆炸后散發(fā)出具有放射性的${\;}_{53}^{131}$Ⅰ（質子數為53，相對原子質量為131），在8.3天后會轉變成${\;}_{53}^{127}$Ⅰ，不再具有放射性，所以對我國沿海鹽業(yè)生產影響不大．${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I兩者的關系是①．
①同種元素　　　　　�、谕N物質　　　　　�、弁N原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．某�；瘜W興趣小組的同學為測定一種石灰石樣品中含碳酸鈣的質量分數，取5克石灰   石樣品，把40克鹽酸分4次加入鹽酸中（石灰石樣品中的雜質既不溶于水，也不與鹽酸反應），每次加入鹽酸與剩余固體的質量如下表所示．請計算：
稀鹽酸的用量第一次加10克第二次加10克第三次加10克第四次加10克
剩余固體質量3克1克0.5克0.5克
（1）該石灰石樣品中含CaCO3的質量分數．
（2）該稀鹽酸中含HCl的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．食物中的淀粉在人體內不能被直接吸收利用，而是在淀粉酶和水的作用下，轉變成葡萄糖并溶解在血液中．葡萄糖在體內緩慢氧化生成二氧化碳和水，同時放出熱量，供給人體生命活動．
①從化學變化的角度看，在淀粉轉化成葡萄糖的過程中：淀粉酶的作用是催化，水的作用是水解
②葡萄糖緩慢氧化的化學方程式是C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利．請你根據如圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）20℃時，甲物質的溶解度小于 乙物質的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）40℃時，兩種物質的溶解度相等．
（3）60℃時，將40g 甲物質放入50g水中，所得溶液的質量為80g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．若采取每天只吃水果和蔬菜的方法，會使人缺乏、等營養(yǎng)素；人體缺乏某些必需元素會得病，如青少年缺Ca（填元素符號）可能會得佝僂�。�

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