化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)植物葉色發(fā)黃、生長(zhǎng)遲緩.這時(shí)需施用的化肥種類(lèi)是
 

(2)小明體檢,醫(yī)生建議多吃蔬菜和水果是因?yàn)樾∶魅鄙?div id="9p7f3fl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的
 
 (填俗稱(chēng)).
(4)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="rfvplxj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用.
(5)“人要實(shí),火要虛”,中的“火要虛”的含義是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,乳化現(xiàn)象與乳化作用,常見(jiàn)堿的特性和用途,燃燒與燃燒的條件,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量.水果和蔬菜中含有豐富的維生素;熟石灰顯堿性,可以用來(lái)改良顯酸性的土壤;洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用;促進(jìn)燃燒可以增大氧氣的濃度或增大接觸面積.
解答:解:(1)植物在缺氮的情況下,生長(zhǎng)遲緩、葉色發(fā)黃.這時(shí)需施用的化肥是氮肥.
(2)醫(yī)生建議多吃蔬菜和水果是因?yàn)槿鄙倬S生素.
(3)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的熟石灰.
(4)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(5)“人要實(shí),火要虛”,中的“火要虛”的含義是將可燃物架空,增大可燃物與氧氣(空氣)的接觸面積,使其完全(充分)燃燒.
故答案為:(1)氮肥  (2)維生素  (3)熟石灰或消石灰(4)乳化(5)將可燃物架空,增大可燃物與氧氣(空氣)的接觸面積,使其完全(充分)燃燒.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校研究性學(xué)習(xí)小組探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),他們想選用以下藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①木炭;②紅磷;③鐵絲;④鎂條.
    學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為,不能用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是
     
    .另外,也不能用鐵絲進(jìn)行探究,原因是
     

    學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
    (1)燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
     

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
     
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有
     

    【提出問(wèn)題】鎂條除與氧氣、氮?dú)夥磻?yīng)外,還與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢?
    【猜想假設(shè)】鎂條能與
     
    反應(yīng).
    【實(shí)驗(yàn)探究】取約10cm長(zhǎng)的鎂條,用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡,用坩堝鉗夾持另一端,放在酒精燈上點(diǎn)燃后,隨即伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi),鎂條會(huì)繼續(xù)燃燒,并發(fā)出耀眼白光.燃燒后,集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂,同時(shí)還有黑色斑點(diǎn)碳粒.
    【評(píng)價(jià)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),在藥品選擇上應(yīng)注意:(一)藥品在空氣中要有可燃性;(二)
     
    ;(三)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    佛山正在創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是城市文明的重要內(nèi)容.下列氣體會(huì)污染城市空氣的是(  )
    A、N2
    B、O2
    C、H2O
    D、SO2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法不正確的是( 。
    A、碳酸氫鈉可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多
    B、氨水(NH3?H2O)涂在蚊蟲(chóng)叮咬后的皮膚上,可減輕痛癢
    C、通過(guò)大量使用農(nóng)藥,防治病蟲(chóng)害,以提高產(chǎn)量,符合可持續(xù)發(fā)展
    D、回收廢棄塑料,可節(jié)省石油資源、減少白色污染

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
    (1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
     
    方法除去水中不溶性雜質(zhì).
    (2)生活中可用
     
    來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.常用
     
    的方法,既可降低水的硬度,又能.
    (3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
     
    (填序號(hào)).
    A、大量使用化肥農(nóng)藥   B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放  C、使用含磷洗衣粉  D、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),要借助于酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是(  )
    A、石灰石與鹽酸
    B、石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]與鹽酸
    C、氧化銅與硫酸
    D、燒堿溶液與稀硫酸

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列處理事故的方法中不正確的是( 。
    A、電器著火,迅速切斷電源,并用干粉滅火器滅火
    B、室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
    C、廚房煤氣罐道漏氣,迅速關(guān)閉閥門(mén)丙開(kāi)窗通風(fēng)
    D、灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列事實(shí)能說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì):
    (1)天然氣在空氣中燃燒
     

    (2)空氣可以作為制造氮肥的原料
     

    (3)酥脆餅干放在空氣中一段時(shí)間后變軟
     

    (4)長(zhǎng)期敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
     

    (5)霓虹燈所用氣體的來(lái)源
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有①水  ②湖水   ③氫氧化鈉溶液   ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤鐵水  ⑥水通電后的生成產(chǎn)物  ⑦液氯  ⑧鎂條和氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
     
    ,屬于純凈物的有
     

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