某同學(xué)將40g的高錳酸鉀樣品(雜質(zhì)無氧氣放出)加熱制取氧氣,加熱到質(zhì)量不再變化后,停止加熱,冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量為36.8g.試求:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量是 .
(2)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算;有關(guān)化學(xué)方程式的計算.
【分析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算高錳酸鉀的質(zhì)量.
【解答】解:(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量是:40g﹣36.8g=3.2g,
故填:3.2g.
(2)設(shè)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為x,
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,
316 32
x 3.2g
=,
x=31.6g,
答:樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g.
【點評】差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
① ② ③ ④
A它們表示四種元素 B.②表示的原子容易失兩個電子
C.④表示的元素是非金屬元素 D.①④表示的是陽離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生活中的重要作用.
(1)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖?u> (填標(biāo)號)
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液即為澄清石灰水,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說法正確的有 (填標(biāo)號)
A.鹽酸是純凈物 B.溶液是均一、穩(wěn)定的 C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D.飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液Ⅰ(如圖1),進行以下實驗,回答下列問題:
a.該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”);
b.往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紅色,據(jù)此現(xiàn)象,寫出對“飽和溶液”的理解 .
③常溫時,該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中,溶解達到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
a.常溫時,該物質(zhì)的溶解度是 g.
b.D點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%).
c.將A點狀態(tài)的溶液變化到C點狀態(tài)的操作步驟為 .
d.圖中A,B,C三個點表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是 .
(3)溶液的用途
生活中溶液有許多用途,例如:碘酒能用于殺菌消毒;請再舉一個生活中溶液應(yīng)用的實例 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說法中正確的是( 。
A.它們是同一種物質(zhì) B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D.它們的物理性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是最輕的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色不溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C是 ;G是 ;H是 .
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用正確的是( )
A.
金屬鐵具有延展性用于制作鐵鍋
B.
寶石中由于含有某些金屬原子,才更加絢麗
C.
鈦合金與人體有很好的“相容性”,做人造骨
D.
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,畫家用石墨制成的墨汁來繪畫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是( )
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | 硬水和軟水 | 聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC) | 蘇打和硝銨 | 生鐵和鋼 |
第一方案 | 取樣,蒸干 | 觀察顏色 | 取樣,溶解,再分別滴入無色酚酞溶液 | 取樣,分別加入硝酸銅溶液 |
第二方案 | 取樣,加肥皂水 | 取樣,分別點燃,聞燃燒時產(chǎn)生 的氣味 | 取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在 容器口 | 分別用磁鐵吸引 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確的是( )
A.是一種氧化物
B.由碳、氫、氧三個元素組成
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1:2:1
D.相對分子質(zhì)量為30
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化合物X,在催化劑的作用下被氧化的化學(xué)方程式為:4X+5O24NO+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為( )
A.NH3 B.NH2 C.NH4 D.N2H2
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