【題目】按要求填空:

1)空氣中含量最多的氣體___________(填化學式),標出氯酸鉀中氯元素的化合價____________。

2)下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________,西瓜中含有的__________元素可預(yù)防貧血。

3)圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應(yīng)的示意圖:

根據(jù)上圖你能獲得的信息有:_______________(填符合題意的2條即可)。

【答案】N2 維生素 Fe 氧化汞分子由氧原子和汞原子構(gòu)成;一個氧分子含有兩個氧原子

;化學變化中分子可以再分原子不能再分;原子是化學變化中的最小粒子等符合題意即可

【解析】

1)空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%。設(shè)氯酸鉀中,氯元素的化合價為x,則(+1+x+-2)×3=0,解得x=+5。所以氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價。故答案為:N2、

2)人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)為:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素。所以可知X指的是維生素。人體缺少鐵元素會造成貧血。故答案為:維生素、Fe;

3)圖示表述的是氧化汞分子破裂成汞原子和氧原子,氧原子重組形成氧分子。故答案為:氧化汞分子由氧原子和汞原子構(gòu)成、一個氧分子含有兩個氧原子(答案合理即可)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:

1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____

2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____。

3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為_____。(氟為-1 價,硅+4 價)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究堿的化學性質(zhì),實驗小組進行了如下實驗。

(1)甲實驗:加入一定量的稀鹽酸后,觀察到____________,說明稀鹽酸和NaOH發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為_____________

(2)乙實驗:由該實驗的現(xiàn)象可知堿能與某些______________(填物質(zhì)類別)發(fā)生反應(yīng)。

(3)丙實驗:將充滿CO2的試管倒扣在NaOH溶液的燒杯中(如圖),一段時間后,可觀察到的實驗現(xiàn)象為_____,某同學認為該實驗可證明NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng)。

(4)小組同學提出了質(zhì)疑,認為丙實驗還不足以證明CO2NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),理由是_____________,需補充對照實驗將氫氧化鈉溶液換成_______為確定丙實驗反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,小組同學進行了如下探究:

[提出猜想]猜想一:碳酸鈉;猜想二:碳酸鈉和氫氧化鈉。

[設(shè)計實驗]請你和小組同學一起完成下列表格。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加_______溶液,過濾

_________

猜想二正確

②向濾液中滴加___________。

溶液由無色變?yōu)榧t色

[實驗反思]敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),某同學用少量的稀鹽酸鑒定某敞口試劑瓶中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出,該同學認為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì),大膽猜想該結(jié)論不合理的原因:

____________________________。

____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)將“分子”“原子”元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上:①_____;②_____

2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空:甲圖中④代表的元素符號是_____,乙圖中所示元素的核電荷數(shù)是_____,丙圖所示的粒子符號是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組圍繞氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的中和反應(yīng),進行了以下實驗探究。

探究1:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生化學反應(yīng)

1)甲組同學向盛有10 mL氫氧化鈣溶液的燒杯中滴人幾滴無色酚酞溶液,振蕩,向燒杯中逐滴加人稀鹽酸,并不斷攪拌至溶液由_____,說明氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

2)請寫出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式_____

探究2:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后的溶質(zhì)成分

乙組同學對甲組同學實驗后的溶液成分產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]燒杯中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

[作出猜想]猜想一: CaCl2 猜想二:CaCl2、HCl 猜想三 CaOH2CaCl2

小組同學經(jīng)過分析得出猜想三不成立,原因是_____。

[設(shè)計實驗]

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量濾液于試管中,加人適量硝酸銀溶液

_____

猜想二成立

②另取少量濾液于試管中,加入足量_____溶液

先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生

[反思交流]1)實驗 方案①_____ (填不能)得出猜想二成立的結(jié)論,

2)為驗證猜想二成立,還可以選擇的物質(zhì)是_____ (填字母)。

A 鋅粉

B 氫氧化銅

C 銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A~F是初中化學常見的幾種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去)。其中B為紅色固體。請回答下列問題:

1B的化學式為_____

2)寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學方程式。

反應(yīng)②:_____。

反應(yīng)④:_____。

3)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象為_____。

4)反應(yīng)①~④沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____________。

2t1℃時,物質(zhì)a的飽和溶液升高溫度至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量________(填增大、減小不變);

3)若a中混有少量的b,要提純a,可采取的方法是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是

A. 分子在化學變化中不可分B. 化學反應(yīng)前后原子的種類不變

C. 生成物一定是氧化物D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學,為了判斷某鐵合金是生鐵還是鋼。取該鐵合金8.6克(已知合金中只含鐵、碳元素)于燒杯中,將80克稀酸分四次加入,充分反應(yīng),測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

28.5

48.4

68.3

88.3

1)鐵合金完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_____克;

2)請通過計算判斷。該鐵合金屬于生鐵還是鋼?_____

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